判断题“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。A对B错

判断题
“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。
A

B


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相关考题:

__________也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。

气质是一种后天习得的个性心理特征。() 此题为判断题(对,错)。

专家教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________习得的,是一种可以习得的技能。

凡是由经验引起的较为持久的行为变化,即“习得的行为”,都可以称为学习。() 此题为判断题(对,错)。

教师资格考试:一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,这是( ) 一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,这是()A.学习迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.具体迁移

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过____与____来习得的,是一种可以习得的技能。

专家型教师知道许多课堂规则是可以通 过( )和( )来习得的,是一种可以习得的技能。

学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”,既包括知识经验和技能,也包括态度和行为习惯。( )

学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。( )

在劳动力市场,信号是()A、任何个体特性被视为一种生产力的指示器B、任何习得特性被视为一种生产力的指示器C、被证明提高生产力的任何个体特性D、被证明提高生产力的任何习得特性

“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。

判断题素质是后天习得的。A对B错

判断题在一个组织中,只存在一种“组织文化”,每个工作团队不能有自己的文化。A对B错

判断题所谓德性是一种后天习得的品质A对B错

判断题任何一种专业技能的习得,主要依靠的是无意记忆。()A对B错

判断题乔姆斯基的普遍语法理论既是一种语法理论,也是一种语言习得理论。A对B错

判断题文化是人们与生俱来的,不是靠后天习得的。A对B错

判断题专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的,是一种可以习得的技能。A对B错

判断题吃饭不是文化,吃什么、怎样吃才是文化,这说明文化具有习得性。A对B错

判断题文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分,是一种历史底蕴()A对B错

判断题文化不是先天所有,而是后天习得的。(  )[北京外国语大学2010研]A对B错

判断题(2014陕西咸阳)任何一种专业技能的习得,主要依靠的是无意记忆。()A对B错

单选题在劳动力市场,信号是()A任何个体特性被视为一种生产力的指示器B任何习得特性被视为一种生产力的指示器C被证明提高生产力的任何个体特性D被证明提高生产力的任何习得特性

判断题学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。A对B错

判断题企业文化是组织文化的一种。A对B错

多选题文化具有下列哪些特征()。A文化是后天习得的B文化是可以共享的C文化以符号为基础D文化是一种动态过程

判断题与其它形式的学习一样,元认知是逐步习得的,他有赖于知识和经验。A对B错