单选题把研究对象的各个方面、部分、阶段、属性和层次联系起来进行考察,形成对研究对象整体认识的研究方法,属于研究方法中的()A比较方法B分析方法C类比方法D综合方法

单选题
把研究对象的各个方面、部分、阶段、属性和层次联系起来进行考察,形成对研究对象整体认识的研究方法,属于研究方法中的()
A

比较方法

B

分析方法

C

类比方法

D

综合方法


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地理教育学研究对象的明确曾经历了()的认识过程。 A.以地理教学方法与技巧为研究对象的阶段B.以地理教学过程为研究对象的阶段C.以地理教育系统为研究对象的阶段D.以地理教学心理学为研究对象的阶段

领导科学和管理科学的区别有()。 A、研究对象不同B、研究层次不同C、研究范围不同D、研究方法不同E、研究内容不同

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关于工作研究中的方法研究和时间研究的说法,正确的是()。A:方法研究包括过程分析和作业分析B:方法研究中的作业分析以产品制造过程为对象C:时间研究可分为整体时间研究和单元时间研究D:工作日写实和工作抽样是单元时间研究的两种方法

关于个案研究,下列选项理解不正确的是( )。A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体的和深入的研究B.个案研究调查程序不甚严格,可不拘时地用多种方法进行研究C.个案研究了解研究对象各个方面的状况,研究发现可以进行推论D.个案研究者可以运用各种手段、采用不同角度收集资料

定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法,与定量研究的方法不同,定性研究的对象一般采用( )的方法选取。?A.全面调查方法B.个案调查方法C.非概率抽样方法D.随机抽样方法

定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法,与定量研究的方法不同,定性研究的对象一般采用(、)的方法选取。A:全面调查B:个案调查C:非概率抽样D:随机抽样

将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()A、演绎B、归纳C、分析D、综合

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研究对象与研究方法部分的写作,要能够体现本课题研究的构思与设计,使读者了解具体的研究对象与研究方法的各种情况。

专业技术人员把研究对象的各个部分结合成一个有机整体进行考察和认识的技能和本领,指的是()A、学习能力B、分析能力C、综合能力D、想象能力

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定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法,与定量研究的方法不同,定性研究的对象一般采用非概率抽样的方法选取。

简述杰文斯对经济学研究对象和研究方法的认识。

宽泛的研究方法是将研究对象置于宏观的环境中加以考察的研究的方法,主要有社会生态学研究和()。

社会工作研究报告中,研究者应在()部分简要说明整个研究的对象、方法问题、目标和意义。A、标题B、引论C、研究方法D、文献回顾

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