职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。
职业教育教学心理学与心理学是具体与一般的关系，它既有对教育心理学内容的依存与继承，也应具有相对的独立性，有其自身的理论体系。
（）是研究职业院校情境中，学与教的基本心理规律的一门应用科学。A、学习心理学B、教育学C、职业教育心理学D、教育心理学
（）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。A、学习心理学B、教育学C、职业教育心理学D、教育心理学
微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以（）为核心，以教学心理为主体。A、学习心理B、学生心理C、教师心理D、个性心理
从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的七大块。
职业教育心理学是（）相结合的产物，是教学心理学的一门重要分支学科。A、普通心理学B、社会心理学C、心理学D、职业教育
应用职业教育心理学的研究对象包括那几个方面（）。A、普通心理学B、中观的职业教育心理学C、微观的职业教育心理学D、宏观的职业教育心理学
学生的学习动机问题、创造力问题、教与学的课堂教学与策略问题等都亟待职业教育心理学去解决。
应用的职业教育心理学又可分为（）三个层次。A、宏观B、微观C、中观D、应用
微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以学习心理为核心，以教学心理为主体。
现代职业教育心理学是心理学理论的职业教育学延伸，是以心理学为指导来研究职业教育领域现实中的教与学的问题。
职业教育心理学是（）相结合的产物，是教育心理学的一门重要分支学科。A、普通心理学B、社会心理学C、心理学D、职业教育E、心理学与职业教育
职业教育心理学的研究对象是（）A、职业教育情境中学生学习时的心理现象及规律B、教师在教育教学时的心理现象及规律C、教师和学生在职业教育教学活动中相互影响、相互作用的心理现象及规律D、职业教育情景中学生的性格特点
职业教育心理学被看作是（）的心理现象及规律的科学。A、是心理学理论的职业教育学延伸B、是教师和学生及其相互作用时C、学生学习时的心理及规律D、是教师教育教学时的心理现象及规律
教育心理学研究的核心内容是（）。A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程
单选题微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以（）为核心，以教学心理为主体。A学习心理B学生心理C教师心理D个性心理
单选题职业教育心理学被看作是（）的心理现象及规律的科学。A是心理学理论的职业教育学延伸B是教师和学生及其相互作用时C学生学习时的心理及规律D是教师教育教学时的心理现象及规律
判断题现代职业教育心理学是心理学理论的职业教育学延伸，是以心理学为指导来研究职业教育领域现实中的教与学的问题。A对B错
单选题从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的（）大块。A五B六C七D八
判断题职业教育教学心理学与心理学是具体与一般的关系，它既有对教育心理学内容的依存与继承，也应具有相对的独立性，有其自身的理论体系。A对B错
多选题职业教育心理学是（）相结合的产物，是教学心理学的一门重要分支学科。A普通心理学B社会心理学C心理学D职业教育
单选题职业教育心理学是（）相结合的产物，是教育心理学的一门重要分支学科。A普通心理学B社会心理学C心理学D职业教育E心理学与职业教育
单选题教育心理学研究的核心内容是（）。A学习B教师C教学心理D学习过程
判断题从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的七大块。A对B错
判断题职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。A对B错