单选题近代日本教育发展的总纲是（　　）。A《国民学校章程》B《学制令》C《教育敕谕》D《帝国大学令》

单选题
近代日本教育发展的总纲是（　　）。
A

《国民学校章程》

B

《学制令》

C

《教育敕谕》

D

《帝国大学令》

参考解析

解析：
《教育敕谕》是日本明治天皇颁布的教育文件，由山县有朋内阁的内阁法制局长官井上毅等人负责起草，于1890年10月30日颁布，其宗旨成为第二次世界大战前日本教育的主轴，被称为“近代日本教育发展的总纲”。故本题选C。

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1872年，日本颁布了近代第一个教育改革法令()A、《学制令》B、《帝国教育令》C、《教育补助金法案》D、《新学制》
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1872年,日本颁布的第一个近代教育改革法令是()。 A、教育令B、学校令C、学制令D、教育敕语
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( )是日本近代教育发展的总纲领,在日本近代教育史上占有重要的地位。 A、《教育敕语》B、《学校令》C、《帝国大学令》D、《师范学校令
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日本在1872年颁布（），成为现代教育的开端。A.《学校令》B.《大学令》C.《学制令》D.《教育敕语》
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1872年日本颁布了（），开始教育改革的试验。A、《学制令》B、《国民学校章程》C、《教育敕谕》D、《学校令》
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日本在1872年颁布（），成为其现代教育的开端。A、《学校令》B、《大学令》C、《学制》D、《教育敕语》
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日本现代教育肇始的标志是（）A、1868年明治维新B、1872年学制C、1879年教育令D、1886年帝国大学令
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标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）A、《学制》B、《教育令》C、《教育敕语》D、《教育基本法》
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（）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。A、《教育令》B、《学制令》C、《教育敕语》D、《学校令》
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1872年，日本颁布了（），规定全国实行中央集权式的大学区制。A、《教育令》B、《学制令》C、《帝国大学令》D、《学校令》
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1890年，日本政府编撰的（），以天皇诏书的形式，再次确认了教育的国家主义方向。A、《教育敕语》B、《帝国大学令》C、《教育令》D、《学校教育法》
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日本在1872年颁布（），成为现代教育的开端。A、《学校令》B、《大学令》C、《学制令》D、《教育敕语》
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1872年，日本文部省仿效法国教育制度而制定了（）A、学制令B、教育令C、帝国大学令D、中学校令
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近代日本教育发展的总纲是（）A、《国民学校章程》B、《学制令》C、《教育敕谕》D、《帝国大学令》
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（）是日本教育史上第一个新学制，在确立教育领导体制的基础上，建立了全国的学校教育体制。A、《学校令》B、《学制令》C、《帝国大学令》D、《教育敕谕》
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（）的颁布，催生了日本近代中等学校。A、《中学学校章程》B、《教育令》C、《大宝律令》D、《学制令》
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单选题1872年，日本文部省仿效法国教育制度而制定了（）A学制令B教育令C帝国大学令D中学校令
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单选题（）是日本教育史上第一个新学制，在确立教育领导体制的基础上，建立了全国的学校教育体制。A《学校令》B《学制令》C《帝国大学令》D《教育敕谕》
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单选题1890年，日本政府编撰的（），以天皇诏书的形式，再次确认了教育的国家主义方向。A《教育敕语》B《帝国大学令》C《教育令》D《学校教育法》
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单选题标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）A《学制》B《教育令》C《教育敕语》D《教育基本法》
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单选题奠定日本国民道德，一直成为二战以前日本教育的总的指导纲领的是（）。A《学制令》B《教育令》C《学校令》D《教育敕语》
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单选题日本在1872年颁布（），成为其现代教育的开端。A《学校令》B《大学令》C《学制》D《教育敕语》
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单选题（）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。A《教育令》B《学制令》C《教育敕语》D《学校令》
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单选题（）的颁布，催生了日本近代中等学校。A《中学学校章程》B《教育令》C《大宝律令》D《学制令》
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单选题1872年，日本颁布了（），规定全国实行中央集权式的大学区制。A《教育令》B《学制令》C《帝国大学令》D《学校令》
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单选题1872年日本颁布了（），开始教育改革的试验。A《学制令》B《国民学校章程》C《教育敕谕》D《学校令》
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单选题日本在1872年颁布（），成为现代教育的开端。A《学校令》B《大学令》C《学制令》D《教育敕语》
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