单选题语言听说游戏属于()。A角色游戏B规则游戏C表演游戏D结构游戏

单选题
语言听说游戏属于()。
A

角色游戏

B

规则游戏

C

表演游戏

D

结构游戏


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

听说游戏就是一种语言游戏。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园创设听说游戏情节的方式是()。 A、用物品创设游戏情景B、用动作创设游戏情景C、用语言创设游戏情景D、用物品、动作、语言创设游戏情景均可

教师在交代听说游戏的规则时,必须注意用简洁明了的语言讲解、讲清楚听说游戏的规则要点和游戏的开展顺序、用较慢的语速进行讲解和示范。() 此题为判断题(对,错)。

语言听说游戏属于( )。 A.角色游戏B.规则游戏C.表演游戏D.结构游戏

下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( ) A.听说游戏是一种规则游戏B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力C.听说游戏具有半活动半游戏的性质D.听说游戏都是以口语表达练习为主的

以下不属于专门性语言教育活动类型的是()。 A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.算数比赛

听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。 A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

着重培养幼儿独白语言的活动是( )。A.听说游戏B.谈话游戏C.文学游戏D.讲述游戏

在幼儿园听说游戏中,语言学习的重点孕育在()A、游戏的控制中B、游戏的材料中C、游戏的规则中D、游戏的动机中

下列不属于学前儿童语言教育活动的是()。A、听说游戏B、早期阅读C、谈话D、演讲

听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动,一般没有明确的语言教育目标

下列关于听说游戏的说法中正确的是()A、听说游戏是儿童自发组织的游戏B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C、听说游戏是语言游戏D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

语言听说游戏属于()。A、角色游戏B、规则游戏C、表演游戏D、结构游戏

创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些?

幼儿园创设听说游游戏情景的方式是()。A、用物品创设游游戏情景B、用动作创设游游戏情景C、用语言创设游游戏情景D、用物品、动作、语言创设游游戏情景均可

幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在()等几种形式的活动之中。A、谈话活动、讲述活动和文学活动B、谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动C、听说游戏、文学活动和早期阅读活动D、听说游戏、文学活动和亲子活动

听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义?

简述语言游戏和听说游戏的区别。

单选题下列关于听说游戏的说法中正确的是()A听说游戏是儿童自发组织的游戏B听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C听说游戏是语言游戏D听说游戏带有明显的自发言语的特点

单选题在幼儿园听说游戏中,语言学习的重点孕育在()A游戏的控制中B游戏的材料中C游戏的规则中D游戏的动机中

单选题幼儿语言实践的最佳途径是()。A语言教学活动B早期阅读C听说游戏活动D欣赏文学作品

问答题听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义?

单选题下列不属于学前儿童语言教育活动的是()。A听说游戏B早期阅读C谈话D演讲

单选题下列不属于专门性语言教育的是( )A谈话活动B听说游戏C区角活动D早期阅读

单选题幼儿园创设听说游游戏情景的方式是()。A用物品创设游游戏情景B用动作创设游游戏情景C用语言创设游游戏情景D用物品、动作、语言创设游游戏情景均可

单选题幼儿园创设听说游戏情节的方式是()。A用物品创设游戏情景B用动作创设游戏情景C用语言创设游戏情景D用物品、动作、语言创设游戏情景均可

问答题创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些?