语言听说游戏属于( )。 A.角色游戏B.规则游戏C.表演游戏D.结构游戏
语言听说游戏属于( )。
A.角色游戏
B.规则游戏
C.表演游戏
D.结构游戏
相关考题：
下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( ) A.听说游戏是一种规则游戏B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力C.听说游戏具有半活动半游戏的性质D.听说游戏都是以口语表达练习为主的
听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。 A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
1、听说游戏“接反话”——幼儿分两组比赛：一组拿到图片（字卡）跑到黑板前贴上说“我说黑天…”另一组答“我说白天…”，然后找到图片（字卡）贴到相反词旁边。属于哪种游戏类型？A．练习听音与发音的听说游戏B．练习运用词汇的听说游戏C．学习应用句型的听说游戏D．练习描述的语言教学游戏
3、学前儿童听说游戏的类型有哪些？A．练习听音与发音的听说游戏B．练习运用词汇的听说游戏C．学习应用句型的听说游戏D．练习描述的语言教学游戏