对于教育的起源问题，英国教育学家沛西能的观点是 【 】A．教育的神话起源说C．教育的心理起源说B．教育的生物起源说D．教育的劳动起源说
人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的A.生物起源说B.心理起源论C.神话起源说D.劳动起源说
关于教育的起源，表述不正确的观点是（ ）。A.神话起源论是一种唯心论观点B.生物起源论没有体现出人类的教育具有目的性和社会性C.劳动起源论也称教育的社会起源论D.生活起源论是以美国教育家孟禄的理论为基础
关于教育起源问题在历史上有几种观点：（ ）、教育的生物起源说、（ ）和（ ）。
“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于()。A.心理起源论B.神话起源论C.劳动起源论D.生物起源论
内含子根据基因类型和剪接方式分类A.分为5类B. Ⅳ类内含子存在于rDNAC. Ⅲ类内含子是HnRNA的内含子D. tRNA转录初级产物有Ⅲ类内含子
关于教育的起源，在西方主要有（）和（），苏联教育界则坚持教育起源于（）的观点。实际上，人类的教育活动起源于（）。
关于家庭的涵义，主要有两类观点：一类是注重家庭的生物学属性，另一类则强调家庭的（）。
下列属于教育起源观点的是（）。A、生物起源论B、心理起源论C、劳动起源论
教育史上关丁教育起源的观点主要有（）A、经验类化说B、生物起源说C、心理起源说D、神话起源说E、劳动起源说
苔藓植物的起源目前有两种观点，一种观点认为起源于（），另一种观点认为起源（）。
关于被子植物起源的时间，有两种观点，即（）和（）。
关于教育起源的最古老观点是（）A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说
古代希腊主要有弦乐和管乐两类乐器，（）和（）分别是这两类乐器的代表。
多选题教育史上关丁教育起源的观点主要有（）A经验类化说B生物起源说C心理起源说D神话起源说E劳动起源说
填空题关于教育的起源，在西方主要有（）和（），苏联教育界则坚持教育起源于（）的观点。实际上，人类的教育活动起源于（）。
填空题关于家庭的涵义，主要有两类观点：一类是注重家庭的生物学属性，另一类则强调家庭的（）。