判断题教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。A对B错

判断题
教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。
A

B


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会计职业道德评价中传统习俗的评价方法有以下明显特点( )。A.社会性B.阶级性C.全民性D.自然性

会计职业道德评价的善恶标准具有( )。A.阶级性B.绝对性C.客观性D.相对性

下列属性中,教师道德评价标准不具备的是A. 阶级性B. 社会性C. 职业性D. 个体性

动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B. 动机应成为教师道德评价的侧重点; C. 进行教师道德评价时,应该更关注效果D. 当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

道德具有强烈的(),并为之服务。A、民族性B、阶级性C、时间性D、社会性

德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、()。

下列属性中,教师道德评价标准不具备的是()A、阶级性;B、社会性;C、职业性;D、个体性

教师道德与社会上层建筑无关,不具有阶级性。

师德评价的标准与社会道德评价的标准一样,就是视其行为是否符合社会性的善。

道德感具有以下哪些特点()  A、 社会性B、 历史性C、 时代性D、阶级性E、 民族性

下列道德的说法中,错误的是()A、道德是有一定的阶级性B、道德没有阶级性C、道德是有一定的社会性D、道德没有社会性

对教师道德评价的认识正确的是()。 A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。

档案职业道德特征:()、职业性与具体性、社会性与阶级性

教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。

教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。

教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。

确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。

动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、进行教师道德评价时,应该更关注效果D、当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

教师职业道德在没有转化为个体道德之前,是一种()。A、主体性规范B、他律性规范C、阶级性规范D、社会性规范

道德具有以下特点()A、阶级性B、相对独立性C、多层次性D、广泛的社会性

填空题档案职业道德特征:()、职业性与具体性、社会性与阶级性

多选题下列道德的说法中,错误的是()A道德是有一定的阶级性B道德没有阶级性C道德是有一定的社会性D道德没有社会性

判断题教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。A对B错

判断题教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。A对B错

多选题评价行政组织结构是否合理的标准是( )A阶级性与社会性平衡B任务与组织平衡C各个组织、人员按比例配置D分工明确,合作良好E适应环境,具有弹性

判断题教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。A对B错

多选题道德具有以下特点()A阶级性B相对独立性C多层次性D广泛的社会性