沟通的基本要素不包括( )。 A. 会议与座谈B. 信息接受者C. 编码与解码D. 信息发送者
意见沟通的基本要素包括：A、沟通的主体B、沟通渠道C、信息接受者与译码D、信息反馈
意见沟通的基本要素包括：A、信息发出者B、信息编码C、沟通渠道D、信息接受者与译码
沟通过程包括的要素有( )。 A. 信息发出者B. 信息传播渠道C. 编码和译码过程D. 信息接受者
传播的过程包括了以下基本要素() A、传播者B、受传者C、信息D、媒介和信道E、噪音
沟通过程的基本要素包括（ ）。 (A)信息 （B)反馈(C)声音 （D)障碍
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“声音的产生和传播”的内容要求是：“通过实验．认识声音的产生和传播条件。” 材料二某初中物理教材中为“声音的产生与传播”设计了如下实验： 实验一：拨动张紧的橡皮筋：发声时摸喉头。 实验二：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气。材料三教学对象为初中二年级学生．刚开始学习物理这门课。任务： (1)声音是如何产生的 (4分) (2)根据上述材料，完成“声音的产生和传播”学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。(24分)
教学过程包括三个基本要素，分别是学生，教师和（）。
在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）A、传播者B、受传者C、信息与讯息D、传播媒介E、传播效果
下列说法正确的是（）。A、声音是由物体的振动产生的B、声音可以在真空中传播C、声音的传播速度与传播介质无关D、音量大的声音比音量小的声音传播快
贝罗的传播模式中把传播过程的要素分解为（）四个基本要素。A、信息源、信息、通道、接受者B、学生、教师、媒体、信道C、信息源、媒体、通道、接收者D、信息源、信道、效果、接收者
教育传播过程中的五个基本要素是（）A、传播者、资源、信息、媒体、接受者B、传播者、资源、信息、接受者、效果C、传播者、媒体、信息、接受者、效果D、教师、媒体、教材、学生、学习效果
沟通过程中不可避免地存在不同的障碍，其中，在沟通的过程中容易产生沟通障碍的三个环节不包括（）A、发送者B、传送过程C、言辞不当D、接受者
沟通过程的基本要素沟通发生的背景或情景、信息、（）、（）、信息接受者反馈过程。
信息沟通的基本要素不包括（）A、信息源B、信息传播渠道C、信息D、接受者
教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（） A、 热现象B、 光的传播C、 声音的产生与传播D、 简单电路
噪声对人体的危害有三个构成要素，即（ ）。A、噪声源B、传播途径C、接受者D、声在真空中的传播E、声音的合成
传播的基本要素中，信源是信息的（）。A、接受者B、中介C、发布者D、媒介
单选题信息沟通的基本要素不包括（）A信息源B信息传播渠道C信息D接受者
填空题耳识别声音的三个基本要素是：声音的强弱，（）和音色的好坏.
单选题在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）A传播者B受传者C信息与讯息D传播媒介E传播效果
填空题教学过程包括三个基本要素，分别是学生，教师和（）。
单选题教育传播过程中的五个基本要素是（）A传播者、资源、信息、媒体、接受者B传播者、资源、信息、接受者、效果C传播者、媒体、信息、接受者、效果D教师、媒体、教材、学生、学习效果
填空题沟通过程的基本要素沟通发生的背景或情景、信息、（）、（）、信息接受者反馈过程。
单选题声音的产生与传播过程包括三个基本要素不包括下面哪一项？（）A声源B传声途径C接受者D震源