职业道德的基本范畴不包括职业作风、职业理想、职业荣誉。此题为判断题(对，错)。
兴趣对职业的影响不包括兴趣能改变人的态度、兴趣能控制人的情绪、兴趣是行动的动力、兴趣是思想的动机。() 此题为判断题(对，错)。
对责任中心的奖惩方式可以根据企业的具体情况来制定,一般有以下三种方式,不包括() A、直接奖惩B、按比例奖惩C、收益分享计划D、职务升迁此题为单项选择题。
债券收益可以表现为三种形式，不包括()。A:再投资收益B:利息收入C:债务人违约金D:资本损益
出让人通过设立建设用地使用权，使建设用地使用权人对国家所有的土地享有的权利不包括()。A、占有B、使用C、收益D、处分
（ ）是残疾人融入社会的最有效途径，是一种集合了"治疗-康复-发展"三种功能的方法。A.就业指导B.职业康复C.职业培训D.职业评估
我国职业教育实行的三种证书制度，不包括（）A、学历证书B、职业资格证书C、学位证书D、培训证书
动机对人的行为有三种机能，不包括（）。A、始发机能B、选择机能C、原动机能D、再生机能E、强化机能
对责任中心的奖惩方式可以根据企业的具体情况来制定，一般有以下三种方式，不包括（）。A、直接奖惩B、按比例奖惩：C、收益分享计划D、职务升迁
从社会学家角度思考，职业可以为人带来的三种收益不包括（）A、悠闲自在的生活B、声望（名声）C、权利（控制资源）D、收入
职业对人的三种收益不包括（）。A、收入B、声望（名声）C、权利（控制资源）D、人脉
抵押人的权利不包括：（）A、占有B、使用C、收益D、随意处分权
职业学校学生常会感觉在校期间所订的职业生涯规划与实际有距离，甚至相差甚远。产生这种感觉的原因主要有三种即（）A、在进行职业生涯规划时，对实际了解不够B、是环境和本人都有较大的变化C、是自己还没有从“学校人”到“社会人”的转换D、是对领导有意见
人的个性形成不包括（ ）因素。A、遗传B、职业C、环境D、重大生活经历
对中年人而言，影响智力活动的因素主要有三种，其中不包括（）。A、社会历史因素B、遗传因素C、职业D、身体健康水平
职业意识是指（）A、人对社会职业认识的总和B、人对求职择业和职业劳动的各种认识的总和C、人对理想职业认识的总和D、人对各行各业优劣评价的总和
对一个人的医生来讲，职业历程分4个时期，其中不包括（）。A、职业选择期B、职业适应期C、职业转行期D、职业衰退期
收益分享计划又要有三种方式不包括（）A、斯坎伦计划B、拉克计划C、分享生产率计划D、产品价值计划
职业发展规划的方法中不包括（）。A、职业志向的确立B、任职人条件分析C、职业内容的选择D、职业发展机会的设定
受益人享受的利益分为三种情况，即（）、收益受益和全部受益
在职业发展规划方法中，对任职人条件的分析，不包括的内容有（）。A、知识B、技能C、品德D、经验
单选题对一个人的医生来讲，职业历程分4个时期，其中不包括（）。A职业选择期B职业适应期C职业转行期D职业衰退期
单选题对中年人而言，影响智力活动的因素主要有三种，其中不包括（）。A社会历史因素B遗传因素C职业D身体健康水平
填空题受益人享受的利益分为三种情况，即（）、收益受益和全部受益
单选题职业对人的三种收益不包括（）。A收入B声望（名声）C权利（控制资源）D人脉
多选题动机对人的行为有三种机能，不包括（）。A始发机能B选择机能C原动机能D再生机能E强化机能
单选题从社会学家角度思考，职业可以为人带来的三种收益不包括（）A悠闲自在的生活B声望（名声）C权利（控制资源）D收入
单选题我国职业教育实行的三种证书制度，不包括（）A学历证书B职业资格证书C学位证书D培训证书