判断题驱使人解决问题的内在动力是情感。A对B错

判断题
驱使人解决问题的内在动力是情感。
A

对

B

错

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“信念.荣誉”所属的动力类别是A.信息动力B.物质动力C.情感动力D.内在动力E.精神动力
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品德是指由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和。()
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一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成的，其中驱使力是（　　）。 A．商品性能 B．商品商标 C．商品价格 D．内在需求
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霍桑关于社会人的观点认为驱使人们工作的最大动力不是社会和心理需要，而是经济需要。A对B错
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道德意志作为行为的内在机制，可以真正驱使一个行为产生。
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宗教往往不会诉诸人的情感来解决问题。
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需求是内驱力的基础，需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机，以驱使机体行动。
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（）驱使是科研不正之风产生的直接动力。
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（）是驱使人产生某种行为的内在力量。A、利益B、激励C、动机D、惩罚
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（）由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和。A、道德B、品德C、道德情感D、道德动机
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在神经纤维细胞轴突运输中，有关膜泡运输的正确说法是（）A、由驱动蛋白驱使朝微管（+）端运动B、由胞质动力蛋白驱使朝微管（-）端运动C、由驱动蛋白驱使朝微管（-）端运动D、由胞质动力蛋白驱使朝微管（+）端运动
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（）指存在于人体内驱使人们产生行为的内在刺激力，即内在需要。A、刺激物B、诱因C、反应D、驱使力
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在学习过程中投入情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这种特征的学习方法是（）。A、合作学习B、自主学习C、探究学习D、创新学习
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霍桑关于社会人的观点认为驱使人们工作的最大动力不是社会和心理需要，而是经济需要。（　）
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（）是驱使作家投入文学生产的一股内在动力。A、材料储备B、艺术发现C、创作动机D、创作灵感
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驱使人们活动的动因和力量是（）。A、态度B、情感C、动机D、意志
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单选题（）指存在于人体内驱使人们产生行为的内在刺激力，即内在需要。A刺激物B诱因C反应D驱使力
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填空题（）驱使是科研不正之风产生的直接动力。
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单选题（）是驱使人产生某种行为的内在力量。A利益B激励C动机D惩罚
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多选题在神经纤维细胞轴突运输中，有关膜泡运输的正确说法是（）A由驱动蛋白驱使朝微管（+）端运动B由胞质动力蛋白驱使朝微管（-）端运动C由驱动蛋白驱使朝微管（-）端运动D由胞质动力蛋白驱使朝微管（+）端运动
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判断题宗教往往不会诉诸人的情感来解决问题。A对B错
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单选题驱使人们活动的动因和力量是（　　）。A态度B情感C动机D意志
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单选题（）是驱使作家投入文学生产的一股内在动力。A材料储备B艺术发现C创作动机D创作灵感
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