判断题今天的课就上到这儿，我们明天继续学习。★现在下课了。A对B错
判断题
今天的课就上到这儿，我们明天继续学习。★现在下课了。
A
对
B
错
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟） A：今天你上哪儿了？ B：今天我们去颐和园了。你呢？ A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？ B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？ A：我们明天去故宫。你呢？ B：我也想去故宫。 A：太好了！咱们明天一块儿去吧。根据上面的课文设计本课的教学环节。
设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟） A：今天你上哪儿了？ B：今天我们去颐和园了。你呢？ A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？ B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？ A：我们明天去故宫。你呢？ B：我也想去故宫。 A：太好了！咱们明天一块儿去吧。根据上面的课文确定本课的教学目的和训练重点。
单选题男：小王，那两本书怎么样？女：很好看。我还在看，明天还你可以吗？男：不着急。我是说，我这儿还有几本，想看就找我。女：好的。再见，明天见。问：关于女的，可以知道什么？A正在复习B明天没课C打算明天还书
问答题设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟。） A：今天你上哪儿了？ B：今天我们去颐和园了。你呢？ A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？ B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？ A：我们明天去故宫。你呢？ B：我也想去故宫。 A：太好了！咱们明天一块儿去吧。 要求： （1）根据上面的课文确定本课的教学目的和训练重点。 （2）设计本课的教学环节。
单选题女：今天天气真好啊！我们开车去湖边玩儿吧。男：现在都提倡环保，我们还是坐公交车去吧，走走还能锻炼身体。女：你今天怎么了？平时你不都是开车上班的吗？男：我刚才看电视了，从明天起我就坐地铁上班了。问：男的明天怎么去上班？A开车B坐地铁C走路D坐公交车
单选题比赛会在明天上午举行。请大家九点以前到学校，我们九点一起坐车去。大家好好休息一下，今天下午就不上课了，希望明天不会下雨。祝大家明天能有好成绩。★根据这段话，可以知道：A比赛九点开始B明天不会下雨C今天下午没课
判断题今天的课程就是明天的社会。A对B错