单选题如图所示电路，开关闭合时观察到：L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是( )。A L1断路B L2断路C 电流表断路D 电流表短路
单选题
如图所示电路，开关闭合时观察到：L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是( )。
A
L1断路
B
L2断路
C
电流表断路
D
电流表短路
参考解析
解析：
相关考题：
在图6-4所示的电路中，当合上开关后，发现两个小灯泡L1和L2都不亮．用电压表测得UAC＝UBD＝6 V．如果各段导线与接线处都无问题，则表明（ ）A.灯泡L1的灯丝断了B.灯泡L2的灯丝断了C.可变电阻器的电阻丝断了D.开关未接通
如图，R1和R2为定值电阻，R为滑动变阻器，E为电源。电路接通后，电流表A和电压表V均有示数。现将R上的滑片由c点向a端滑动，则（??）A.A的示数增大，V的示数减小B.A的示数增大，V的示数增大C.A的示数减小，V的示数增大D.A的示数减小，V的示数减小
在下图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2后，电路正常工作。开关S1闭合，开关S2由闭合到断开时，下列说法正确的是（ ）A. 电流表A1的示数不变B. 电流表A2的示数不变C. 电压表V1的示数不变D. 电压表V2的示数不变
如图所示，线圈L的自感系数很大，且其直流电阻可以忽略不计，L1、L2是两个完全相同的小灯泡，开关S闭合和断开的过程中，灯L1、L2的亮度变化情况是(灯丝不会断)( )。A．S闭合，L1亮度不变，L2亮度逐渐变亮，最后两灯一样亮；S断开，L2立即熄灭，L1逐渐变暗B．S闭合，L1亮度不变，L2很亮；S断开，L1、L2立即熄灭C．S闭合，L1、L2同时亮，而后L1逐渐熄灭，L2亮度不变；S断开，L2立即熄灭，L1亮一下再熄灭D．S闭合，L1、L2同时亮，而后L1逐渐熄灭，L2则逐渐变得更亮；S断开，L2立即熄灭，L1亮一下再熄灭
如图为学校配电房向各个教室的供电示意图，T为理想变压器，原副线圈的匝数比为5：1．V1、A1。为监控市电供电端的电压表和电流表，V2、A2为监控校内变压器的输出电压表和电流表．R1、R2为教室的负载电阻。V3，A3为教室内的监控电压表和电流表．配电房和教室间有相当长的一段距离，则当开关S闭合时( )。A.电流表A1、A2和A3的示数都变大B.只有电流表A1的示数变大C.电压表V3，的示数变小D.电压表V1，和V2的示数比始终为l：5
在如图所示初中物理“测量小灯泡功率”的实验电路中，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向A端移动时( )。 A．电流表和电压表的示数均增大B．电流表和电压表的示数均减小C．电流表的示数增大．电压表的示数减小D．电流表的示数减小．电压表的示数增大
在如图所示的闭合电路中，闭合电键，当滑动变阻器的滑片向右移动时，( )。 A．电流表示数变大，电压表示数变大B．电流表示数变小．电压表示数变大C．电流表示数变大，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变小
在如图所示的电路中，当变阻器R---3的滑片P向b端移动时（ ）。 A．电压表的示数增大，电流表的示数减小B．电压表的示数减小，电流表的示数增大C．电压表和电流表的示数增大D．电压表和电流表的示数减小
电灯L1和L2串联后接在电源上，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，则电路故障可能是（）。A、灯L1被短路B、灯L2被短路C、有一灯的灯丝断了D、电流表正、负接线柱接反了
填空题将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，经检查灯泡是完好的．则故障可能是导线____（填“a”“b”“c”“d”“ e”“f”或“g”）出现断路．
填空题排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向____（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为____V，这时电流表的示数如图乙所示，读数为____A，则小灯泡的额定功率为____W．
填空题实验中，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，则会看到电压表____示数，电流表____示数．（均填“有”或“无”）