应用仪器的静态平衡功能评定结果不包括A、站立维持的时间B、重心的位置C、重心摆动路线D、重心摆动的范围E、稳定极限
Berg平衡量表评定中从坐位站起3分提示A、不用手扶即能独立站起并保持稳定B、几次尝试后自己可用手扶着站起C、需要他人中等量或最大量的帮助才能站起或保持稳定D、需要他人少量的帮助才能站起或保持稳定E、用手扶着能够独立站起
踝对策是() A.身体重心以踝关节为轴进行前后转动或摆动B.当站立者的稳定性显著下降，身体前后摆动幅度增大时，以踝关节策略保持平衡C.重心超出其稳定极限时采取的策略D.外力干扰过大使身体晃动进一步增加时，人体则自动地向前跨出一步来重新建立身体平衡E.下肢和躯干肌以固定的组合方式并按一定的时间顺序和强度进行收缩
应用仪器的静态平衡功能评定结果不包括A.重心的位置B.站立维持的时间C.重心摆动路线D.重心摆动的范围E.稳定极限
用于帮助练习者稳定重心，维持身体平衡的手法为（）。A、扶B、挡C、顶D、送
在动作技能形成的第一阶段。指导员对练习者采取的正确的保护与帮助手段是（）A、以帮助为主B、以保护为主C、保护与帮助交替运行D、以上都包括
在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。
下列有关平衡和稳定的叙述正确的是（）A、重心越低，稳定度越大B、重心越低，稳定度越小C、支撑面越大，稳定度越大D、支撑面越大，稳定度越小E、人体只有在重力线通过支撑面时，才能保持平衡
大件重心不稳的工件划线前应（）。A、用手稳定B、用块规垫稳C、除稳定重心外，须调整基准面D、以上皆可
保护与帮助时，助力的时机必须符合（），使练习者形成正确的概念。A、练习者特点B、技术要求C、动作难度D、保护与帮助的要求
为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。
在器械上练习发生意外时，练习者采取紧握器械停止练习的措施属于（）。A、直接帮助B、他人保护C、自我保护
要增加练习者回环和翻转的速度，采用的主要帮助手法是（）。A、托B、拨C、搓D、扶
前滚翻分腿起的保护帮助方法是：保护帮助者站在练习者（），当其推手时，两手（）。或者站在练习者体侧，当其推手时，两手（）。
练习者做侧手翻时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。
用手帮助练习者稳定重心，以维持平衡时，采取的手法应为托
用手帮助练习者稳定重心，以维持平衡时，采取的手法应为（）A、提拉B、挡C、托D、扶
填空题前滚翻分腿起的保护帮助方法是：保护帮助者站在练习者（），当其推手时，两手（）。或者站在练习者体侧，当其推手时，两手（）。
判断题在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。A对B错
单选题要增加练习者回环和翻转的速度，采用的主要帮助手法是（）。A托B拨C搓D扶
填空题练习者做侧手翻时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。
配伍题当受到一个较小的外界干扰时，人体以何种方式维持平衡（ ） |当外力干扰过大，其重心超出稳定极限时，人体以何方式维持平衡（ ）A踝调节机制B髋调节机制C跨步调节机制D静态平衡E动态平衡
单选题一潜体在液体中维持稳定平衡，则：A重心在几何中心之下B重心在几何中心之上C重心与几阿中心重合D重心与几何中心在同一水平面上
单选题当船舶重心在稳心上时称船舶处于（）状态。A稳定平衡B不稳定平衡C随遇平衡D中性平衡
单选题应用仪器的静态平衡功能评定结果不包括（）A站立维持的时间B重心的位置C重心摆动路线D重心摆动的范围E稳定极限
判断题用手帮助练习者稳定重心，以维持平衡时，采取的手法应为托A对B错
单选题用于帮助练习者稳定重心，维持身体平衡的手法为（）。A扶B挡C顶D送