单选题心理学中提升自信的方法:()视觉化、听觉化A培养耐心B想象法C注意细节D培养态度

单选题
心理学中提升自信的方法:()视觉化、听觉化
A

培养耐心

B

想象法

C

注意细节

D

培养态度


参考解析

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相关考题:

药品外观质量检查的技术方法主要是A.通过视觉、触觉、听觉、嗅觉等试验B.通过视觉、触觉、听觉等感官试验C.通过视觉、听觉、嗅觉等感官试验D.通过视觉、触觉、嗅觉等感官试验E.通过视觉、触觉等感官试验

将艺术划分为视觉艺术、听觉艺术和视觉听觉艺术是遵循()的分类模式。 A.本体论B.心理学C.符号学D.功能论

家兔的()。A.嗅觉、听觉灵敏,味觉、视觉较差B.嗅觉、味觉灵敏,听觉、视觉较差C.嗅觉、味觉、听觉灵敏,视觉较差D.视觉、听觉灵敏,味觉、嗅觉较差

直接用手来探测商品及其包装有无受潮、黏化的方法是()。 A、视觉检查B、听觉检查C、触觉检查D、质量测试

药品外观质量检查的技术方法主要是A.通过视觉、嗅觉、触觉等感官试验B.通过视觉、触觉、听觉等感官试验C.通过视觉、触觉、听觉、嗅觉等感官试验D.通过视觉、嗅觉等感官试验E.通过视觉、听觉、嗅觉等感官试验

实现企业视觉信息传递的各种形式的(),其根本目的是对企业的所有视觉传达实行控制。A、行为化B、统一化C、具体化D、视觉化E、形象化

在心理学里,基本上将人分为三种类型()A、视觉型B、听觉型C、触觉型

文革让我们听到了视觉的听觉化。

心理学中提升自信的方法:()视觉化、听觉化A、培养耐心B、想象法C、注意细节D、培养态度

药品外观质量检查的技术方法主要是()A、通过视觉、触觉、听觉、嗅觉等试验B、通过视觉、触觉、听觉等感官试验C、通过视觉、听觉、嗅觉等感官试验D、通过视觉、触觉、嗅觉等感官试验E、通过视觉、触觉等感官试验

可视化管理是指整理、整顿、清扫、安全活动结束后,通过人的五感(视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉)能够感知现场现物的()状态的方法。A、运行B、定置C、运行与定置D、正常与异常

()的出版,标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。A、《视觉教育》B、《视听传播评论》C、《课程视觉化》D、《教学中的视听方法》

对具有视觉障碍的学生进行教育,应该做到以下几点()。A、教学应该具体化B、提供整体化经验C、让学生主要学习静态的知识D、发展他们的听觉能力以补偿视觉缺陷

听障儿童的身心特点包括()。A、听觉灵敏B、语言障碍C、视觉灵敏D、记忆超群E、社会化发展良好

现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在()。A、小型化B、个别化C、现代化D、心理学化E、个性化

现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在()A、小型化B、现代化C、心理学化D、个性化

在心理学提升自信中,对头脑中已有的表象进行加工改造,创造成新形象的过程被称为()A、视觉化B、想象法C、推测法D、联想法

下列属于生活中提升自信方法的是()A、培养微笑习惯、视觉化B、听觉化、视觉化C、提升自我形象、敢于冒险前行D、提升自我形象、与陌生人聊天

销售区域战略开发的技巧中,要利用销售地图使作战()化。A、视觉B、嗅觉C、听觉D、触觉

可视化管理是指整理、整顿、清扫、安全活动结束后,通过人的五感(视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉)能够感知现场现物的正常与异常状态的方法。

单选题在心理学提升自信中,对头脑中已有的表象进行加工改造,创造成新形象的过程被称为()A视觉化B想象法C推测法D联想法

多选题对具有视觉障碍的学生进行教育,应该做到以下几点()。A教学应该具体化B提供整体化经验C让学生主要学习静态的知识D发展他们的听觉能力以补偿视觉缺陷

多选题现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在()。A小型化B个别化C现代化D心理学化E个性化

单选题药品外观质量检查的技术方法主要是()A通过视觉、触觉、听觉、嗅觉等试验B通过视觉、触觉、听觉等感官试验C通过视觉、听觉、嗅觉等感官试验D通过视觉、触觉、嗅觉等感官试验E通过视觉、触觉等感官试验

单选题下列属于生活中提升自信方法的是()A培养微笑习惯、视觉化B听觉化、视觉化C提升自我形象、敢于冒险前行D提升自我形象、与陌生人聊天

多选题听障儿童的身心特点包括()。A听觉灵敏B语言障碍C视觉灵敏D记忆超群E社会化发展良好

判断题文革让我们听到了视觉的听觉化。A对B错