单选题按照∆(Delta)规则,学习程序是由运用相应的输出模式和期望模式之间的差异来调节权重而进行的,权重的增量与误差梯度的关系是()A正比B反比C既可能正比也可能反比D不成比例

单选题
按照∆(Delta)规则,学习程序是由运用相应的输出模式和期望模式之间的差异来调节权重而进行的,权重的增量与误差梯度的关系是()
A

正比

B

反比

C

既可能正比也可能反比

D

不成比例


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质量调整生存年数是一个新的指标,它用A.权重系数来调整生存年数B.权重系数来调整期望寿命C.生命质量来调整期望寿命D.生命质量来调整生存年数E.生命数量来调整期望寿命

为体现各指标权重的不同,指标之间的权重差异最好控制在( )以上 A.5%B.6%C.7%D.8%

质量调整生存年数是指用什么而得到的新指标A.权重系数来调整生存年数B.权重系数来调整期望寿命C.权重系数来调整健康寿命D.生命质量来调整生存年数E.生命质量来调整健康寿命

质量调整自下而上年数是指( )。A、用权重系数来调整生存年数而得到的新指标B、用权重系数来调整期望寿命而得到的新指标C、用权重系数来调整健康寿命而得到的新指标D、用生命质量来调整生存年数而得到的新指标E、用生命质量来调整健康寿命而得到的新指标

让学生运用教师提供的、按照发现过程编制的教 材或材料进行“再发现”,回答他们自己的疑问, 解决他们自己的问题的教学模式叫做( )。A.掌握学习模式B.程序教学模式C.发现教学模式D.暗示教学模式

关于平衡计分卡的权重,下列说法正确的是()。A . 一般以100%为最高值B . 可以运用专家评分法进行设定C . 一般情况下,学习和成长方面的权重最大D . 要根据不同行业和不同企业的特点进行设定E . 先对具体指标分别设定,再合计得出四个方面的权重

用来帮助学习差的同学阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这属于一种( )A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式

决策分析的期望价值是()A、 使用概率为权重的标准差B、 使用概率为权重的数学平均C、 方差的平方根D、 最可能的结果和最初决策结果的差异的衡量

质量调整生存年数是指用什么而得到的新指标()A、权重系数来调整生存年数B、权重系数来调整期望寿命C、权重系数来调整健康寿命D、生命质量来调整生存年数E、生命质量来调整健康寿命

梯度下降算法的正确步骤是什么()? 1.计算预测值和真实值之间的误差; 2.重复迭代,直至得到网络权重的最佳值; 3.把输入传入网络,得到输出值; 4.用随机值初始化权重和偏差; 5.对每一个产生误差的神经元,调整相应的(权重)值以减小误差。A、1,2,3,4,5B、5,4,3,2,1C、3,2,1,5,4D、4,3,1,5,2

非线性误差是指检验曲线与相应直线之间的()。若无其他规定,非线性误差是对输出而言,按量程的()来表示。

以下哪项说法是正确的()A、质量调整生存年数是指用权重系数来调整生存年数而得到的新指标B、质量调整生存年数是指用权重系数来调整期望寿命面得到的新指标C、质量调整生存年数是指用权重系数来调整健康寿命而得到的新指标D、质量调整生存年数是指用生命质量来调整生存年数而得到的新指标E、质量调整生存年数是指用生命质量来调整健康寿命而得到的新指标

用来帮助学习差的学生阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这属于一种()。A、合作学习模式B、交互式学习模式C、指导教学模式D、程序化训练模式

关于土地定级因素权重的描述正确的是( )。A、对影响程度小,不决定区域土地等级的因素,权重为OB、权重值的大小与因素对土地质量的影响成正比C、各因素的权重值不能相等D、各因素的权重值在O~1之间变化,和等于1

关于平衡计分卡的权重,下列说法正确的是()。A、一般以100%为最高值B、可以运用专家评分法进行设定C、一般情况下,学习和成长方面的权重最大D、要根据不同行业进行分别设定,再合计出四个方面的权重E、先对具体指标进行分别设定,再合计出四个方面的权重

简单队列服务SQS中采用的是()队列方式A、先进先出模式B、堆棧模式C、权重模式D、后进先出模式

判断题学习程序是由运用相应的输出模式和期望模式之间的差异来调节权重而进行的。实际输出和目标输出之间的差异大小是改变权重的索引(指示器)。这一规则是Hebb规则。A对B错

判断题赫布(Hebb)规则认为,权重变化与神经元的输出成正比。A对B错

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