填空题多主题分类标引原则:(1)各主题是并列关系的图书,按篇幅多、重点的或前面的主题归类,必要时对另外主题作()。如并列主题超过三个或三个以上,则归入其(),或按()。(2)各主题是从属关系的图书,一般归入其()。(3)各主题是因果关系的图书,一般按()的方面归类。如论述一个主题多方面结果的,则按()的主题归类(4)各主题是影响关系的图书,则按()的主题归类。(5)各主题是应用关系的图书,按()的主题归类。阐述一个主题在()的书,则按该主题的()归类。(6)各主题是比较关系的图书,按()的主题归类。对多主题的书,有时要考虑作()和()。
填空题
多主题分类标引原则:(1)各主题是并列关系的图书,按篇幅多、重点的或前面的主题归类,必要时对另外主题作()。如并列主题超过三个或三个以上,则归入其(),或按()。(2)各主题是从属关系的图书,一般归入其()。(3)各主题是因果关系的图书,一般按()的方面归类。如论述一个主题多方面结果的,则按()的主题归类(4)各主题是影响关系的图书,则按()的主题归类。(5)各主题是应用关系的图书,按()的主题归类。阐述一个主题在()的书,则按该主题的()归类。(6)各主题是比较关系的图书,按()的主题归类。对多主题的书,有时要考虑作()和()。
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
多主题分类标引原则:(1)各主题是并列关系的图书,按篇幅多、重点的或前面的主题归类,必要时对另外主题作()。如并列主题超过三个或三个以上,则归入其(),或按()。(2)各主题是从属关系的图书,一般归入其()。(3)各主题是因果关系的图书,一般按()的方面归类。如论述一个主题多方面结果的,则按()的主题归类(4)各主题是影响关系的图书,则按()的主题归类。(5)各主题是应用关系的图书,按()的主题归类。阐述一个主题在()的书,则按该主题的()归类。(6)各主题是比较关系的图书,按()的主题归类。对多主题的书,有时要考虑作()和()。
单主题分类标引规则:从不同学科或不同方面来研究同一主题的书,则依()归入相应的类。论述同一主题的两个或两个以上方面的书,如属于分类法中的(),归入其();若不属于同一学科的,则依书中说明的()归类。
多选题下列关于检索数据的说法中,错误的有( )。A检索数据提供图书检索途径,包括图书识别特征的检索点和内容主题的检索点B内容主题的检索点主要指对主题词的检索和对分类号的检索C一部书的主题词一般不超过4组,一组主题词一般不超过3个D主题词以《汉语主题词表》为标引依据,并遵循《汉语主题词表》的标引要求E在检索作者时,若作者的姓氏为复姓,应取其姓
填空题目录分类标准:(1)按文献的()分,可分为中文、西文、日文、()目录及()等;(2)按()划分,可分为图书、报刊、非印刷型资料目录;(3)按文献()分,可分为题名、(责任者)、主题、分类目录,这是我国文献机构()的四种子目录形式;(4)按目录的()归类,可分为()目录,我国现存最早的()目录是汉代()编制的();(5)按()归类,分为()、()、();(6)按目录的()归类,分为()和()。
多选题下列对图书内容的主题设计的理解,正确的有( )。A主题设计是指确定未来图书中要为读者提供知识信息的具体内容和方式B设计主题时,首先要对读者群体进行细分C设计主题应结合出版单位的专业方向D围绕主题,承载尽可能多的知识量E应同时设计表现主题的具体方式
填空题单主题分类标引规则:从不同学科或不同方面来研究同一主题的书,则依()归入相应的类。论述同一主题的两个或两个以上方面的书,如属于分类法中的(),归入其();若不属于同一学科的,则依书中说明的()归类。