影响疲劳的因素有：I、体力劳动和脑力劳动的持续时间；II、体力劳动和脑力劳动的强度；III、船员的情绪，身体状况等A.I、II、IIB.I、IIC.ID.II、III
()是划分工资等级的依据A.劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动B.劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小C.劳动技术、复杂程度、劳动强度D.劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动
根据心理活动发生的强度、速度、紧张度和持续性,情绪可分为()三种情绪状态。 A.激情B.应激C.热情D.心境
在挫折－－－－侵犯学说中,影响侵犯强度的因素有预期惩罚强度和()。 A.习惯B.目标受阻强度C.情绪紧张度D.目标吸引力
()由于脑力劳动所致，表现在精神方面A、身体疲劳B、精神疲劳C、心理疲劳D、劳累
()由于体力劳动所致，表现在身体方面A、身体疲劳B、精神疲劳C、心理疲劳D、劳累
工作负荷是指时（）传入系统的负荷，是引起疲劳的主要原因。A.脑力劳动B.体力劳动C.脑力劳动和体力劳动
影响疲劳的因素有________。A.噪音大，振动大，温度高，船舶摇晃等环境因素B.船员的情绪，身体状况等C.体力劳动和脑力劳动的强度等D.以上均是
(2016年5月)下列属于劳动强度指标的有( ) 。A.工作轮班制度B.体力劳动强度C.劳动紧张程度D.脑力劳动强度E.视觉疲劳程度
学习疲劳分.（）A、身体疲劳B、生理疲劳C、脑力疲劳D、心理疲劳
心理恢复法能减轻紧张情绪，放松肌肉，对消除疲劳和延迟疲劳的产生有良好的效果。
（）是划分工资等级的依据。A、劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动B、劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小C、劳动技术、复杂程度、劳动强度D、劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动
疲劳可分为（）和身体疲劳。A、生理疲劳B、心理疲劳C、精神疲劳D、脑力疲劳
儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明（）A、身体发展对心理的影响B、心理因素对身体的影响C、身体发展和心理因素无关D、生理成熟对身体的影响
（）是由于体力或脑力劳动使人产生生理机能和心理机能失调而引起的。A、情绪B、疲劳C、兴奋D、精力充沛
影响职工自我防护能力的因素有（）A、安全意识的强弱B、安全技术操作的熟练程度和实践经验的多寡C、心理状态的自我调节、控制能力D、身体疲劳的程度
预防和消除脑力疲劳（心理疲劳）的方法通常采用的方法是（），科学用脑和注意休息和睡眠。
运动中的排汗率和排汗量与（）等因素有关。A、运动强度、密度和持续时间B、运动强度、速度和持续时间C、运动强度、耐力和持续时间D、运动强度、节奏和持续时间
按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪进行的划分叫（）。A、基本情绪B、复合情绪C、情绪状态D、情感的种类
单选题影响疲劳的因素有：（） Ⅰ、体力劳动和脑力劳动的持续时间Ⅱ、体力劳动和脑力劳动的强度Ⅲ、船员的情绪，身体状况等等AⅠ、Ⅱ、ⅢBⅠ、ⅡCⅠDⅡ、Ⅲ
单选题儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明（）A身体发展对心理的影响B心理因素对身体的影响C身体发展和心理因素无关D生理成熟对身体的影响
单选题（）是划分工资等级的依据。A劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动B劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小C劳动技术、复杂程度、劳动强度D劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动
单选题运动中的排汗率和排汗量与（）等因素有关。A运动强度、密度和持续时间B运动强度、速度和持续时间C运动强度、耐力和持续时间D运动强度、节奏和持续时间
单选题影响疲劳的因素有（）A噪音大、振动大、温度高，船舶摇晃等环境因素B船员的情绪，身体状况等C体力劳动和脑力劳动的强度等D以上均是
多选题学习疲劳分.（）A身体疲劳B生理疲劳C脑力疲劳D心理疲劳
单选题影响疲劳的因素有：（） Ⅰ、心理紧张、情绪不佳Ⅱ、身体较弱Ⅲ、技术不熟练AⅠBⅠ、ⅡCⅠ、Ⅱ、ⅢDⅡ、Ⅲ