华为公司创始人任正非的学校的经历告诉我们,在职场中我们要做到哪一点?() A.勤劳B.勇气C.耐心D.求知若渴
“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”的寓言故事告诉我们,在激烈的竞争中,要做到“1＋12”,关键就在于领导,在于领导如何()。 A、授权B、用人C、决策D、分权
砂轮机在使用要做到不准（）。A、正面研磨B、手持研磨C、侧面研磨
现在，许多单位领导觉得单位缺乏人才，于是大张旗鼓地从外面招揽人才，却往往忽视内部人才资源的合理开发与利用。如果让你就此事给领导写一份关于如何开发和利用内部人才的报告。你会怎样建议，你觉得应该如何开发与利用内部的人才？
（）指在教育人事行政中要充分挖掘人才，合理调配人才和高效使用人才，使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。A、选贤任能原则B、责、权、利统一原则C、量才适用原则D、合理流动原则
领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为（）。A、人才选拔制度B、人才规划目标C、人才判断标准D、人才使用原则
古代“三人成虎”的典故告诫我们要遵循《弟子规》中的哪句话？
三顾茅庐的故事告诉我们领导者要（）A、重视人才B、求贤若渴C、多走访下属D、有一两个重要人才就满足了
“千里马常有，而伯乐不常有”，这句话告诉我们（）A、人才遍地都是B、识别人才之难C、领导者识才能力低D、领导者错识人才难免
领导素质的层次，告诉我们：（）。A、不同的领导者具有不同层次的素质B、对人才不仅要量才而用，还要量能而用C、避免大材小用，小材大用D、不要所用非所学，专业不对口
合理使用领导人才的艺术（）A、用当其“时”珍惜人才的“最佳时期”B、人尽其才，人岗相宜C、用有所“忌”，力戒干部使用中的错误倾向D、公平公正
“海纳百川，有容乃大”告诉我们，在人际交往中要做到（）。A、平等B、诚信C、宽容D、互助
“三人成虎”的典故从侧面告诉我们在人才的合理使用中领导要做到（）A、用其所长，用当其位B、用其所愿，用当其时C、用人不疑，合理组合D、张弛有度，因势而异
单选题“海纳百川，有容乃大”告诉我们，在人际交往中要做到（）。A平等B诚信C宽容D互助
问答题古代“三人成虎”的典故告诫我们要遵循《弟子规》中的哪句话？
单选题（）指在教育人事行政中要充分挖掘人才，合理调配人才和高效使用人才，使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。A选贤任能原则B责、权、利统一原则C量才适用原则D合理流动原则
单选题“千里马常有，而伯乐不常有”，这句话告诉我们（）A人才遍地都是B识别人才之难C领导者识才能力低D领导者错识人才难免
单选题领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为（）。A人才选拔制度B人才规划目标C人才判断标准D人才使用原则
多选题合理使用领导人才的艺术（）A用当其“时”珍惜人才的“最佳时期”B人尽其才，人岗相宜C用有所“忌”，力戒干部使用中的错误倾向D公平公正
问答题从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
单选题砂轮机在使用要做到不准（）。A正面研磨B手持研磨C侧面研磨
多选题领导素质的层次，告诉我们：（）。A不同的领导者具有不同层次的素质B对人才不仅要量才而用，还要量能而用C避免大材小用，小材大用D不要所用非所学，专业不对口
多选题三顾茅庐的故事告诉我们领导者要（）A重视人才B求贤若渴C多走访下属D有一两个重要人才就满足了