提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是() A、香农B、韦弗C、罗密佐斯基D、罗杰斯
下列属于研究受众接受信息方面的传播理论是() A、受众选择理论B、把关人理论C、香农-韦弗模式D、两级传播模式
贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展()。 A.教育学B.媒体理论C.社会学D.传播学
传播过程的直线模式主要有（）5W模式和香农—韦弗的（）模式。
贝罗模式是香农—韦弗模式在哪一方面的一个发展（）A、教与学B、媒体理论C、社会学D、传播学
某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学（）。A、贝罗模式B、香农-施拉姆模式C、香农-韦弗模式D、拉斯韦尔“五W”模式
第一个传播过程模式是（）A、香农一韦弗模式B、施拉姆循环模式C、香农一施拉姆模式D、贝罗模式
贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展（）A、教育学B、媒体理论C、社会学D、传播学
5W属于下列哪种传播模式？（）A、拉斯威尔传播模式B、香农-韦弗传播模式C、贝罗传播模式D、海曼-弗朗克传播模式
教育传播的“5W”模式的提出者是（）A、拉斯韦尔B、香农—韦弗C、贝罗
第一个传播过程的模式是贝尔电话实验室的（）提出的。A、施拉姆B、香农C、韦弗D、拉斯韦尔
香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了（）。
第一个传播过程模式是（）A、香农—韦弗模式B、施拉姆循环模式C、香农—施拉姆模式D、贝罗模式
第一个传播过程模式是谁提出的（）A、香农B、韦弗C、施拉姆D、贝罗
（）指出，在传播过程中存在"噪声"，干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响。A、香农-施拉姆模式B、贝罗模式C、拉斯韦尔“五W”模式D、香农-韦弗模式
在研究公众接受信息方面的传播理论是（）。A、公众选择的3S理论B、香农-韦弗模式C、两极传播模式D、把关人理论
研究公众接受信息方面的传播理论是（）A、公众选择的3S理论B、香农-韦弗模式C、两级传播模式D、把关人理论
传播单位这个概念出现于（）A、拉斯韦尔模式B、香农一韦弗模式C、奥斯古德一施拉姆模式D、德福勒模式
香农-韦弗模式也被称为传播过程的（）。A、物理模式B、循环模式C、数学模式D、环形模式
香农、韦弗模式描述的传播过程由五个环节和一个不速之客——（）构成。这一不速之客的引入，是这一模式的一大优点。
填空题香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了（）。
填空题传播过程的直线模式主要有（）5W模式和香农—韦弗的（）模式。
单选题教育传播的“5W”模式的提出者是（）A拉斯韦尔B香农—韦弗C贝罗
单选题第一个传播过程模式是（）A香农一韦弗模式B施拉姆循环模式C香农一施拉姆模式D贝罗模式