问答题对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，哪些部门和单位应当为他们的健康发展创造有利的条件？
问答题
对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，哪些部门和单位应当为他们的健康发展创造有利的条件？
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
根据未成年人保护法的规定，未成年人已经接受完规定年限的义务教育不再升学的，有关政府部门、团体、企事业单位应当根据实际情况，对他们进行()，为他们创造劳动就业条件。A.生活能力教育B.职业技术培训C.特殊技能教育
应当配备适当数量的少数民族干部的单位有哪些?() A.在少数民族人口较多城市成立的公司B.直接为少数民族生活服务的部门或者单位C.直接为少数民族生产服务的部门或者单位D.有少数民族事务的部分单位
以下符合未成年人保护法中司法保护基本要求的事实有( )。A.国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校，为他们的成才创造有利条件B.未满18周岁的周某在收容教养期间，在司法机关教育下，掌握了多种劳动技能，走向社会后，成了劳动能手C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾D.公安机关把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育
县级以上卫生行政部门对药学专业技术人员应当给予表彰或者奖励的情形有( )A．在执业活动中，医德高尚B．在医院药学领域做出突出贡献的C．对药学学科的发展和药学专业技术有重大突破的D．长期在边远贫困地区、少数民族地区条件艰苦的基层单位努力工作，事迹突出的E．卫生行政部门规定应当予以表彰或者奖励的其他情形的
县级以上卫生行政部门对药学专业技术人员应当给予表彰或者奖励的情形有（）。A、在职业活动中，医德高尚B、在医院药学领域做出突出贡献的C、对药学学科的发展和药学专业技术有重大图谱的D、长期在边缘贫困地区，少数民族地区条件艰苦的基层单位努力工作，市级突出的E、卫生行政部门规定应当予以表彰或者奖励的其他情形的
疏通引导的意义有（）A、是教育的本然特征之一B、有利于适应未成年人发展的心理特征，发挥他们的主体作用C、有利于促进学生内因的积极变化，为有效的教育创造良好的内在条件D、是改变德育低效或失效的有力方式
根据未成年人保护法的规定，未成年人已经接受完规定年限的义务教育不再升学的，有关政府部门团体企事业单位应当根据实际情况，对他们进行（），为他们创造就业条件。A、生活能力教育B、职业技术培训C、特殊技能教育
单选题以下不属于《中华人民共和国未成年人保护法》中司法保护措施的有( )。A当地教育部门为在各方面有天赋的学生举办天才培训班，为他们的成才创造有利条件B初中生小杨在收容教养期间，在司法机关的教育和感化下，深刻认识到了自己的错误并决心悔改C某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾D把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育
多选题以下符合未成年人保护法中司法保护基本要求的事实有()A国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校，为他们的成才创造有利条件B未满18周岁的周某在收容教养期间，在司法机关教育下，掌握了多种劳动技能，走向社会后，成了劳动能手C某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾D把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育
问答题对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。