单选题下列哪一项沟通方式不合适对听力障碍患者（ ）A听完要核实清楚B倾听时身体位置与患者同高C可用手势和面部表情加强信息传递D在患者未看你之前讲话声音要大些E患者无反应时不可着急
单选题
下列哪一项沟通方式不合适对听力障碍患者（ ）
A
听完要核实清楚
B
倾听时身体位置与患者同高
C
可用手势和面部表情加强信息传递
D
在患者未看你之前讲话声音要大些
E
患者无反应时不可着急
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
护士与患者沟通时在特殊情况下做法不妥的是A．对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B．对视力不佳的患者应尽量使用非语言信息C．患者哭泣时不要马上阻止他D．对语言有障碍的患者可用文字、图表交流E．对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果
下列哪一位患者可能存在知觉障碍A．患者听力丧失，无法判断声音的性质B．患者视力差，看不清目标C．患者视力正常，不能识别形状或物品D．患者听力正常，能够判断声音的性质E．患者视力正常，能够识别形状或物品
护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些（）A、对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B、对视力不佳的患者应减少非语言信息C、患者哭泣时不要马上阻止他D、对语言有障碍的患者可用文字，图表交流E、对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果
一侧听觉传入通路在上橄榄核以上损伤的结果是（）A、同侧听力障碍，对侧听力增强B、对侧听力障碍，同侧听力增强C、同侧听力障碍，对侧听力正常D、对侧听力障碍，同侧听力正常E、双侧听力均无明显障碍
多选题护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些（）A对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B对视力不佳的患者应减少非语言信息C患者哭泣时不要马上阻止他D对语言有障碍的患者可用文字，图表交流E对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果
单选题梅尼埃病的症状不包括下列哪一项（）A发作性眩晕B耳鸣C听力障碍D意识障碍E恶性呕吐