人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程称为（ ）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象
当我们在阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象属于（ ）A、 有意想象B、 无意想象C、 再造想象D、 创造想象
幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（ ）。A．创造想象B．无意想象C．再造想象D．幻想
创造性想象是带有创造性成分的想象，指经过重新组合、加工而在头脑中产生某一事物的新形象，如改编故事。它与再造想象不同，再造想象是根据某一事物的图样或语言描述在头脑中产生关于这一事物的新形象，并不带有创造性成分。()
根据图示在头脑中产生一定的形象的过程，属于()．A．再造想象B．创造想象C．幻想D．表象
看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象。这个心理过程是( )A.再造想象B.创造想象C.幻想D.表象
作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于（ ）A.再造想象B.联想C.创造想象D.幻想
我们读小说的时候，我们可以根据作者的描述在头脑中构成一个形象，这属于（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象
在听广播转播的比赛时，头脑里形成有关比赛的形象，这属于（）A、无意想象B、记忆表象C、再造想象D、创造想象
读《西游记》时，我们头脑中出现的孙悟空形象是属于（）A、创造想象B、再造想象C、幻想D、空想
看完《西游记》后，脑中产生一个"栩栩如生"的孙悟空的形象的心理过程是（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、表象形成
看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是（）。A、知觉形象B、记忆表象C、创造想象D、再造想象
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想
我们读文学作品，头脑中出现的人物形象是（）A、有意想象B、无意想象C、创造想象D、再造想象
当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。A、幻想B、无意想象C、再造想象D、创造想象
看小说时，头脑中会构成小说中描写的人物形象，这种心理过程叫创造想象。
单选题看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是（）。A知觉形象B记忆表象C创造想象D再造想象
单选题幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。A创造想象B无意想象C再造想象D幻想
单选题读《西游记》时，我们头脑中出现的孙悟空形象是属于（）A创造想象B再造想象C幻想D空想
单选题看完《西游记》后，脑中产生一个"栩栩如生"的孙悟空的形象的心理过程是（）。A再造想象B创造想象C幻想D表象形成
单选题学生在看完《哈利·波特》系列丛书后，头脑中出现哈利·波特的形象属于( )A无意想象B创造想象C再造想象D幻想
单选题我们读文学作品，头脑中出现的人物形象是（）A有意想象B无意想象C创造想象D再造想象
单选题看完《西游记》后，头脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空形象，此时的心理过程是()A再造想象B创造想象C幻想D表象形成
单选题读完《西游记》后，脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为( )A再造想象B想象C创造想象D幻想
单选题我们在读鲁迅的《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂的形象是（）A有意想象B无意想象C创造想象D再造想象
单选题我们读小说的时候，我们可以根据作者的描述在头脑中构成一个形象，这属于（）。A再造想象B创造想象C幻想D无意想象
单选题（2014安徽）学生在看完《哈利•波特》系列丛书后，头脑中出现哈利•波特的形象属于()。A无意想象B创造想象C再造想象D幻想