单选题拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明,他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性,这种现象被称为()A社会干扰B群体影响C群体一致性D责任扩散

单选题
拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明,他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性,这种现象被称为()
A

社会干扰

B

群体影响

C

群体一致性

D

责任扩散


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相关考题:

在紧急情况中如果有他人在场,会妨碍助人行为。() 此题为判断题(对,错)。

某人看到大家纷纷为灾区捐款,怕不捐对自己影响不好而捐出一些钱,这种行为属于()A、助人行为B、利他行为C、紧急情况下助人行为D、非紧急情况下助人行为

冲击与影响IMP:冲击与影响表明了一种试图支配和统帅他人的倾向,这种倾向使一个人采取各种劝诱说服甚至是强迫的行动来影响他人的思想情感或行为。() 此题为判断题(对,错)。

助人和利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是( )。A.他人在场有利于促进亲社会行为B.他人在场对利他行为有负面影响C.他人在场,会激励助人者D.他们在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行 为( )。 (A)越少 (B)越难预测(C)越多 (D)越迅速增加

其他人在场降低了人们助人为乐行为的可能性,这被称为( )A.旁观者效应B.责任分散C.从众效应D.社会干扰效应

采取脑毁损技术用白鼠进行了一系列走迷宫实验的是(  )A.鲁利亚B.拉什利C.波伊劳德D.弗罗伦斯

他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预的可能性,产生这种现象的主要原因是A.从众B.社会比较C.社会学习D.责任分散

利他行为中有一种现象被称为“旁观者效应”,其意思是()。A、他人在场有利于促进助人行为B、他人在场对利他行为有负面影响C、他人在场,会激励助人者D、他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

助人行为的决策过程理论是由()提出来的。A、B、拉塔内(LatanE.和达利(J.M.Darley)B、C、谢利夫(M.SheriC、D、班杜拉(BandurA.

当有他人在场或与他人共同工作时,工作效率有提高的倾向,这种现象被称为()。

最早系统地引入代数符号的人是()A、韦达B、卡尔丹C、费拉里D、塔塔利亚

许多实验证明了赞琼的假设,即其他人在场使被试的主导反应()A、减少了B、增加了C、没有变化D、时高时低没有规律了

他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为()。A、越少B、越难预测C、越多D、越迅速增加

利他行为中有一现象称为"旁观者效应",其意思是()。A、他人在场有利于促进助人行为B、他人在场对利他行为有负面影响C、他人在场,会激励助人者D、他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

社会懒惰是指个体在他人在场的情况下,绩效有时提高、有时降低的现象。

下列哪些行为不符合实验室安全管理有关规定?()A、不得私自配置门禁卡(或钥匙)或将其借给他人使用B、实验室使用过程中实验人员擅自离岗C、一人在场即可开展危险性实验D、过夜实验时须两人以上同时在场并须提前申请

拉塔标和达利的一系列实验室测验表明,他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性,这种现象被称为()。A、社会干扰B、群体影响C、群体一致性D、责任扩散

单选题最早系统地引入代数符号的人是()A韦达B卡尔丹C费拉里D塔塔利亚

填空题当有他人在场或与其他人共同工作时,工作效率有明显的提高,这种现象被称为()。

单选题心理学经过实验研究表明:教师如能对学生热情相待,寄予较高的期望,学生就会朝着教师所期望的方向和水平发展变化。这种现象被称为()A“自己人”效应B罗森塔尔效应C威信效应D好感效应

单选题他人在场对个体利他行为所产生的负影响或抑制作用,也就是说他人在场是抑制紧急情况下助人行为的主要原因,这是所谓的()。A社会抑制B旁观者效应C社会促进D社会干扰

单选题他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为()。A越少B越难预测C越多D越迅速增加

单选题利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是(  )。A他人在场有利于促进亲社会行为B他人在场对利他行为有负面影响C他人在场,会激励助人者D他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

填空题当有他人在场或与他人共同工作时,工作效率有提高的倾向,这种现象被称为()。

单选题助人和利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()。A他人在场有利于促进亲社会行为B他人在场对利他行为有负面影响C他人在场,会激励助人者D他们在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

单选题他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为(  )。A越少B越多C越难预测D迅速增加