单选题建国以来,小学语文教学取得了很大成绩,但仍有许多弊端,旧根难除。在1978年,一位著名学者对语文教学的"费时甚多,收效甚微"现象提出批评,他是()A张志公B吕淑湘C叶圣陶D王力

单选题
建国以来,小学语文教学取得了很大成绩,但仍有许多弊端,旧根难除。在1978年,一位著名学者对语文教学的"费时甚多,收效甚微"现象提出批评,他是()
A

张志公

B

吕淑湘

C

叶圣陶

D

王力


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

小学语文教学论属学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 此题为判断题(对,错)。

小学语文教学论属于学科教学论,是从()等发展而来的。 A、语文教授法B、识字教学C、语文教学法D、语文教材教法

小学语文教学论本质上属于学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()

对语文教学目的表述最为全面、最准确的大纲是() A.1992年《义务教育大纲》B.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》C.1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》D.1956年《小学语文教学大纲》

小学语文教学评估就是根据一定的指标对小学语文教学过程及其结果做出价值判断。() 此题为判断题(对,错)。

吕叔湘同志对语文教学的“费时甚多,收效甚微”提出批评最早在()A1978年B1980年C1956年D1985年

“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。A对B错

传统的学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是(),(),()。

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。

吕叔湘同志对语文教学的“费时甚多,收效甚微”提出批评最早在()A、1978年B、1980年C、1956年D、1985年

“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。

小学语文教学原则就是教学经验。

简述中国古代语文教学的弊端。

五四运动以后,语文教学中的主要变化是()在语文教学法中取得了合法地位,并逐步占据主要地位。

在小学语文课开展“情境教学”的学者是()。A、邱学华B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅

对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是()。A、1956年《小学语文教学大纲(草案)》B、1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D、《义务教育大纲》

简述多媒体在小学语文教学中的功能?

()第一次明确提出语文学科的工具性。A、1956年《小学语文教学大纲(草案)》B、1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D、1987年《全日制小学语文教学大纲》

建国以来,小学语文教学取得了很大成绩,但仍有许多弊端,旧根难除。在1978年,一位著名学者对语文教学的"费时甚多,收效甚微"现象提出批评,他是()A、张志公B、吕淑湘C、叶圣陶D、王力

小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。

单选题吕叔湘同志对语文教学的“费时甚多,收效甚微”提出批评最早在()A1978年B1980年C1956年D1985年

判断题小学语文教学原则就是教学经验。A对B错

单选题()第一次明确提出语文学科的工具性。A1956年《小学语文教学大纲(草案)》B1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》C1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D1987年《全日制小学语文教学大纲》

判断题“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。A对B错

单选题对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是()。A1956年《小学语文教学大纲(草案)》B1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》C1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D《义务教育大纲》

判断题小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。A对B错

填空题传统的学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是(),(),()。