名词解释题历史研究的主体与客体

名词解释题
历史研究的主体与客体

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保险代理合同的要素包括()。 A、主体与客体B、主体、客体和内容
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环境与资源保护法律关系的构成要具备的要素是() A、内容和客体B、主体和客体C、主体和客体D、主体、内容和客体
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公共关系的基本矛盾是()。A、主体与客体B、主体与媒介C、住体与中介D、客体与媒介
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学生在教育过程中的地位()A、绝对客体B、教育的客体C、学习的主体D、主体与客体的辨证统一
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主体和客体相互作用的实质是．在实践过程中A．主体受到客体的限定和制约B．主体不断地发展自己的能力和需求C．主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体D．使主体和客体同时得到改造、发展与完善
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孕育艺术意象的内在动力是（）A主体与客体之间的认识与被认识关系B主体与客体之间的反映与被反映关系C主体与客体之间的模仿与被模仿关系D主体与客体之间的感动与被感动关系
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范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。A对B错
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范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。
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恩斯特·布洛赫的作品不包括？（）A、《历史研究》B、《乌托邦精神》C、《穿越荒漠》D、《主体——客体》
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审美意象”是（）A、主体的人与客体的物相融合的产物B、主体的主观产物C、客体在主体大脑中形成的表象D、客体的物象与主体的情意相融合的产物
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辩证唯物主义认为，认识是（）A、主体对各种认识要素的建构B、主体对客体的能动的反映C、主体对客体信息的选择D、主体对客体信息的加工E、主体与客体的统一
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认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
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历史研究的主体与客体
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公共关系的基本矛盾是（）。A、主体与客体B、主体与媒介C、主体与中介D、客体与媒介
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人生价值观以人生活动中的（）为反映对象。A、主体与客体价值关系B、主体与主体价值关系C、客体与客体价值关系D、人与物质的关系
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下列对访问控制影响不大的是（）A、主体身份B、客体身份C、访问类型D、主体与客体的类型
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实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）。A、人与外部世界进行物质交换和精神交换B、使客体主体化，使主体客体化C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D、主体对信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念
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简述主体与客体？
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生态强调客体对主体的效应，而环境则阐述客体与主体之间的关系。（）
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征信对象是指信用调查与信用审查的（）A、主体B、客体C、主体与客体
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多选题辩证唯物主义认为，认识是（）A主体对各种认识要素的建构B主体对客体的能动的反映C主体对客体信息的选择D主体对客体信息的加工E主体与客体的统一
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单选题征信对象是指信用调查与信用审查的（）A主体B客体C主体与客体
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单选题恩斯特·布洛赫的作品不包括？（）A《历史研究》B《乌托邦精神》C《穿越荒漠》D《主体——客体》
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单选题孕育艺术意象的内在动力是（）A主体与客体之间的认识与被认识关系B主体与客体之间的反映与被反映关系C主体与客体之间的模仿与被模仿关系D主体与客体之间的感动与被感动关系
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多选题关于网络市场主体与客体关系的说法正确的是（）。A网络市场主体与客体相互结合、相辅相成。B网络主体依靠网络客体的推动和支持。C网络市场对客体的需求规模与结构，取决于网络市场主体所拥有的货币购买力与消费结构。D网络市场对客体的供给规模与结构，取决于网络市场主体的供给能力和结构。
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单选题人生价值观以人生活动中的（）为反映对象。A主体与客体价值关系B主体与主体价值关系C客体与客体价值关系D人与物质的关系
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单选题“审美意象”是（）A客体的物象与主体的情意相融合的产物B主体的人与客体的物相融合的产物C客体在主体大脑中形成的表象D主体的主观产物
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