问答题负强化的目的在于减少行为发生的概率。

问答题
负强化的目的在于减少行为发生的概率。

参考解析

解析:

相关考题:

下列关于负强化说法错误的一项是().A.负强化就是惩罚B.负强化的出现可以终止某种行为C.负强化被取消或移开,则会提高该行为再次出现的概率D.用于负强化的刺激通常是大声、强光、疼痛、电击等

根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。

通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,这是 ( )A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

负强化是通过厌恶刺激的排除来_________反应在将来发生的概率。

以下对强化表述准确的是:() A、正强化是为了减少行为B、正强化是在行为之前给予奖励C、负强化是为了减少行为D、负强化是在行为之后撤销厌恶刺激

无论正强化还是负强化。其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

根据斯金纳的操作性条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

负强化的目的在于减少反应发生的概率。

()是降低行为发生的概率,而负强化的目的则是提高行为出现的可能性。

应用()原理的必要条件是:目标行为的发生概率低,用来强化的行为发生率高;低概率行为在先,高概率行为在后。

正强化能增加行为发生的频率,负强化能减少行为发生的频率。

通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

()是指撤消正强化物或者呈现负强化使得某一操作行为的概率下降。

关于强化理论,以下正确的是()A、强化分为正强化和负强化。B、负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。C、强化程序分为比例强化和间隔强化。D、连续强化在教新行为是最有效。E、塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。

强化也是一种操作。强化的作用在于改变()在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。

多选题关于强化理论,以下正确的是()A强化分为正强化和负强化。B负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。C强化程序分为比例强化和间隔强化。D连续强化在教新行为是最有效。E塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。

单选题操作条件反射中,行为发生后导致消极的刺激减少,从而使该行为增强的现象属于()A消退B强化C增强D负强化E正强化

填空题()是指撤消正强化物或者呈现负强化使得某一操作行为的概率下降。

判断题正强化能增加行为发生的频率,负强化能减少行为发生的频率。A对B错

判断题(2015四川)负强化的目的在于降低行为发生的概率。()A对B错

单选题负强化是指()A在做出某种行为后,得到一个愉快的刺激,从而增强此行为将来发生的概率B在做出某种行为后,去掉一个厌恶的刺激,从而增强此行为将来发生的概率C在做出某种行为后,对其不加理会,从而使此行为将来发生的概率降低D在做出某种行为后,随即呈现一个厌恶的刺激或情境,从而降低此行为将来发生的概率

多选题以下关于负强化和惩罚行为的说法,正确的有 ( )A负强化是为了减少不合乎需要的行为的频率B负强化是通过令人不快的事件来影响个人的行为C负强化是为了增加合乎需要的行为的频率D惩罚是为了增加合乎需要的行为的频率E惩罚是为了减少不合乎需要的行为的频率

单选题通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A正强化B负强化C惩罚D撤除

单选题通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是()A正强化B负强化C惩罚D撤除

多选题(2014内蒙古赤峰)下列有关负强化的说法正确的有()。A负强化是教师给学生的负性关注B负强化是使负性行为得以增加C负强化的目的在于增加积极行为D运用负强化时,要使学生可以免去某项要求

问答题根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。