在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是（ ）。A.惩罚B.正强化C.负强化D.自我强化
儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（ ）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化
根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。
()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。 A、正强化B、负强化C、不当强化D、亲社会行为
儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤消惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是()。A.正强化B.正弱化C.负强化D.负弱化
根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
对于负强化性质的陈述，正确的是（）A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化，再考虑正强化
撤销一个厌恶刺激，使得反应概率提高，称为（）A、负强化B、正强化C、惩罚D、泛化
通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除
呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为（）。A、强化B、负强化C、正强化D、惩罚
通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除
当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（）。A、一级强化物B、二级强化物C、正强化物D、负强化物
（）是指撤消正强化物或者呈现负强化使得某一操作行为的概率下降。
呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率，叫（）A、正强化B、负强化C、代币强化D、惩罚
能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是（）A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚
通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是（）A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚
通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚
呈现一个厌恶刺激，使得反应概率降低，称为（）A、负强化B、正强化C、泛化D、惩罚
单选题呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为（）。A强化B负强化C正强化D惩罚
单选题呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率，叫（）A正强化B负强化C代币强化D惩罚
填空题撤消某一刺激物，使得某一行为反应的概率增加是（）
单选题通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是（）A强化物B正强化C负强化D惩罚
单选题通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）A正强化B负强化C惩罚D撤除
单选题能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是（）A强化物B正强化C负强化D惩罚
问答题根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。