单选题如果课程中有大量的事实类知识,那么比较适合开展下列练习活动中的()A概念辨析。B程序编译题。C研究计划。D案例分析。

单选题
如果课程中有大量的事实类知识,那么比较适合开展下列练习活动中的()
A

概念辨析。

B

程序编译题。

C

研究计划。

D

案例分析。


参考解析

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相关考题:

如果课程中有大量的事实类知识,那么比较适合开展下列练习活动中的() A、客观测验。B、研究计划C、程序编译题。D、案例分析。

在设计慕课练习活动时,需要思考下列问题中的()A、开展练习活动的目的与定位。B、如何在平台上开展练习活动。C、计划如何使用练习活动的评价结果。D、课程适合采用哪些类型的练习活动。E、是否用到平台中所有的练习形式。F、练习活动类型是否足够丰富。

如果课程中有大量的事实类知识,那么比较适合开展下列练习活动中的()A、概念辨析。B、程序编译题。C、研究计划。D、案例分析。

设计慕课练习活动时,需要考虑下列因素中的()A、课程平台所支持的练习活动形式,学生的设备情况。B、授课教师能力情况。C、学生的设备情况D、助教团队情况。

相对开放作业,以选择题为主的测验活动比较适合考察下列中的()A、对事实类知识的记忆和理解情况,分析和综合应用知识的能力。B、正确进行推理,并有效地解释结论的能力。C、鉴别事实和逻辑判断之间的差异的能力。D、分析和综合应用知识的能力。

在设计慕课练习活动时,需要思考下列问题中的()A、如何在平台上开展练习活动B、开展练习活动的目的与定位C、练习活动类型是否足够丰富D、课程适合采用哪些类型的练习活动

目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的()A、游戏化的虚拟练习环境。B、即时反馈对错的测验活动。C、通过同伴互评方式开展的作业活动。D、自动反馈的程序设计类练习。

根据练习目的的不同,在慕课中可以开展两类练习活动:“促进提高”和“考核学习效果”。

目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的() A、通过同伴互评方式开展的作业活动。B、视频中或视频之后的小测。C、即时反馈对错的测验活动。D、自动反馈的程序设计类练习。E、游戏化的虚拟练习环境。

下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

下列课程中,哪类课程的历史最悠久()A、显性课程B、分科课程C、综合课程D、活动课程

保健按摩课程的内容以()为基础。A、感性练习B、仿练习C、法操作练习D、效果练习E、中西医相关知识

比较有影响和有代表性的关于课程的本质的观点是()。A、课程是活动B、课程是学科C、课程是知识D、课程是经验

如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能的话,那么幼儿园课程常被看成是学科或科目。

蒙台梭利课程模式中的教育内容有()A、日常生活练习B、肌肉练习C、初步知识的学习D、游戏

在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是()A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识

知识系统是问题领域的知识,它包含()中的大量事实和相关知识。

讲授法适宜于讲授与事实相关的知识,也适合于抽象程度高、学科内容复杂的课程。

单选题如果课程中有大量的事实类知识,那么比较适合开展下列练习活动中的()A客观测验。B研究计划C程序编译题。D案例分析。

单选题下列课程中,哪类课程的历史最悠久()A显性课程B分科课程C综合课程D活动课程

多选题蒙台梭利课程模式中的教育内容有()A日常生活练习B肌肉练习C初步知识的学习D游戏

判断题根据练习目的的不同,在慕课中可以开展两类练习活动:“促进提高”和“考核学习效果”。A对B错

多选题在设计慕课练习活动时,需要思考下列问题中的()A开展练习活动的目的与定位。B如何在平台上开展练习活动。C计划如何使用练习活动的评价结果。D课程适合采用哪些类型的练习活动。E是否用到平台中所有的练习形式。F练习活动类型是否足够丰富。

多选题目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的()A游戏化的虚拟练习环境。B即时反馈对错的测验活动。C通过同伴互评方式开展的作业活动。D自动反馈的程序设计类练习。

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多选题目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的()A通过同伴互评方式开展的作业活动。B视频中或视频之后的小测。C即时反馈对错的测验活动。D自动反馈的程序设计类练习。E游戏化的虚拟练习环境。

单选题相对开放作业,以选择题为主的测验活动比较适合考察下列中的()A对事实类知识的记忆和理解情况,分析和综合应用知识的能力。B正确进行推理,并有效地解释结论的能力。C鉴别事实和逻辑判断之间的差异的能力。D分析和综合应用知识的能力。