教学评价是指系统的收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（ ）
教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行_________的过程。
教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行________的过程。
确定评价目的后,就要(),以利于评价过程有章可循、有标准可依。 A、确定资料收集的方案B、实施评价、收集资料C、设计评价指标D、分析整理资料
下列哪项不属于集体教学活动设计四要素的内容()? A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学活动设计D.教学评价设计
( )是指根据教学目标，对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量，收集有关资料，并做出价值判断的过程。A、教学评价B、学习评价C、目标评价D、过程评价
教学设计的形成性评价通常包括:制定评价计划、选择评价()、试用没计成果和收集资料、归纳和分析贤料、报告评价结果等几项工作。 A.策略B.方法C.标准D.过程
形成性评价是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值。()
在教学设计成果的形成性评价中,()方法适宜于收集情感目标的学习成绩资料。 A.测验B.观察C.调查D.考试
系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。A.教学计划B.教学设计C.教学评价D.教学过程
有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断 的过程是（ ）。 A.教学计划 B.教学设计C.教学评价 D.教学过程
下列属于设计教学评价资料收集的工具是（）。A、量化表B、设计综合达标C、计算标准差D、计算平均值
在使用技术支持教学评价时，最重要的环节是（）A、设计评价量规B、选择评价工具C、收集评价数据D、分析评价数据
系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程（）A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学过程
下列哪项不属于教学设计的主要环节？（）A、学习需求分析B、学习内容分析C、安排学生收集资料D、确定学习目标
教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
语文教师的教学能力不包括（）能力。A、教学设计B、教学实施C、收集资料D、教学研究
关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（）。A、结构化观察不是教学评价中使用的方法B、在教学评价中经常使用态度量表C、形成性练习是教学评价中经常使用的方法D、总结性测验是教学评价中经常使用的方法
下列说法不正确的是（）。A、教学评价的依据是教学目标B、教学评价常常通过测量收集资料C、教学评价不可以通过一些非测量的方法D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量
有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学过程
在使用技术支持学习评价时，最重要的环节是（）。A、设计评价量规B、选择评价工具C、收集评价数据D、分析评价数据
下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。A、教学目标设计B、教学用具设计C、教学策略、教学媒体设计D、教学评价
单选题有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。A教学计划B教学设计C教学评价D教学过程
单选题在使用技术支持教学评价时，最重要的环节是（）A设计评价量规B选择评价工具C收集评价数据D分析评价数据
单选题下列说法不正确的是（）。A教学评价的依据是教学目标B教学评价常常通过测量收集资料C教学评价不可以通过一些非测量的方法D教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量
单选题下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。A教学目标设计B教学用具设计C教学策略、教学媒体设计D教学评价
单选题下列哪项不属于教学设计的主要环节？（）A学习需求分析B学习内容分析C安排学生收集资料D确定学习目标