判断题教学管理的目的是要使教学秩序化、条理化,所以惩罚、监督应是教学管理的主要手段。A对B错

判断题
教学管理的目的是要使教学秩序化、条理化,所以惩罚、监督应是教学管理的主要手段。
A

B


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课堂教学管理的首要学科特征是效能性。() 此题为判断题(对,错)。

学校自主权的核心是教育教学管理权。( )此题为判断题(对,错)。

教学管理是教育行政部门与学校共同的职责。() 此题为判断题(对,错)。

课堂教学管理对整合教学资源没有帮助。() 此题为判断题(对,错)。

课堂教学管理有助于促使课堂教学有序化和规范化。() 此题为判断题(对,错)。

课堂教学管理中自律的目的是提升课堂效率,促进师生共同发展。() 此题为判断题(对,错)。

课堂教学管理的对象是学生。() 此题为判断题(对,错)。

教学质量控制是教学管理工作的手段之一,者已过成包括质量控制和质量反馈两个阶段。() 此题为判断题(对,错)。

传统教学管理的手段主要是( )的。 A、网络技术化B、信息技术化C、机械式D、手工式

( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理? A、微观的课堂教学管理B、中观的课堂教学管理C、娱乐的课堂教学管理D、宏观的课堂教学管理

打开“教学管理”数据库的正确命令是() A.USE教学管理B.USE教学管理.dbcC.OPEN教学管理D.OPENDATABASE教学管理

课堂教学管理的中观层面主要是指以国家教学管理部门为主体对课堂教学的宏观把握、规范与导向,制定相应的课堂教学管理制度。

教学管理的目的是要使教学秩序化、条理化,所以惩罚、监督应是教学管理的主要手段。

提问是进行课堂教学管理的常用手段之一。

高校教学管理的主要任务是()。A、确保教学目的与教学目标相一致B、建立正常的教学秩序C、调动教师教书育人的积极性D、建立科学的教学工作体系

关于高等学校教学管理的意义,下列表述错误的是()。A、教学管理是协调各种教学资源的重要手段B、教学管理是提供教学质量的基本保证C、教学管理是实现教学工作最优化的主导因素D、教学管理是提高教学效率的决定性因素

判断题学校管理就是教学管理。A对B错

判断题教学管理是学校管理的核心。A对B错

判断题对课堂行为问题的处理是反映教师教学管理能力的敏感指标A对B错

判断题学校管理的内容比较单一,主要是指教学管理。A对B错

判断题学校通过平台加强了学校的教育教学管理,丰富了家校联系手段、增强了家校互动。()A对B错

判断题学校自主权的核心是教育教学管理权。A对B错

判断题教学评价是保障教学秩序和质量的手段,但如果把评价当成了目的,就会窄化甚至异化教学。A对B错

判断题LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。A对B错

判断题学生对班级的教育、教学管理往往表现出被动适应。A对B错

判断题没有管理,学校就会杂乱无章,无法正常运行,所以,教学管理是学校的中心工作。A对B错

判断题课堂教学管理的中观层面主要是指以国家教学管理部门为主体对课堂教学的宏观把握、规范与导向,制定相应的课堂教学管理制度。A对B错