单选题孔子说:“力行而近乎仁”,这体现的德育心理思想是()。A实践是品德学习的重要途径B品德是先天的C品德与实践无关D品德是后天形成的

单选题
孔子说:“力行而近乎仁”,这体现的德育心理思想是()。
A

实践是品德学习的重要途径

B

品德是先天的

C

品德与实践无关

D

品德是后天形成的


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孔子提出了“力行近乎仁”这一观点,它所反映的德育原则是( )。A.导向性原则B.疏导原则C.知行统一原则D.因材施教原则

孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点,它所反映的德育原则是( )A. 导向性原则B. 疏导原则C. 知行统一原则D. 因材施教原则

子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”,这体现了孔子()的思想。 A、“仁”B、“道”C、“义”D、“礼”

以下属于孔子语录的内容有()。 A、“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇乎”B、“凡事豫则立,不豫则废”C、“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”D、“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”

体现孔子用于实践的思想的句子:()A、学而时习之,不亦说乎?B、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣C、先行其言而后从之D、温故而知新,可以为师矣

汇文中学的校训“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”是陶行知题赠的。

“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”出自哪一部文献?()A、《大学》B、《孟子》C、《论语》D、《中庸》

“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”是谁的名言?()A、孔子B、孟子C、朱熹D、荀子

孔子道德教育的主要思想是:()A、学而仕则优B、礼和仁C、有教无类D、无为而治

“力行近乎仁”一句的意思是:身体力行去做某一件事,离仁就很近了。这是鼓励我们努力去做。

好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎()。(《中庸》)A、仁B、知C、勇

《子家语·观思》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是() ①孔子不主张对饥民实施救助 ②孔子将民生问题政治化 ③体现了孔子的等级观念 ④能够体现孔子“仁”的思想A、②③④B、①②③C、③④D、①④

好学近乎知,(),知耻近乎勇。A、刚毅近乎仁B、力行近乎仁C、孝悌近乎仁D、忠义近乎仁

史料记载:孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”孔子听后,问:“伤人乎?”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的____思想()A、“仁”B、“因材施教C、刑罚D、“无为而治”

《孔子家语•观思》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是①孔子认为对饥民实施救助值得商榷②孔子将民生问题政治化③体现了孔子的等级观念④体现了孔子“仁”“礼”的思想()A、①③B、①②④C、②③④D、①②③④

儒家发展了周礼的伦理道德思想。孔子提出以“仁”为核心的政治思想,认为体现“仁”的制度和行为准则是“礼”,主张“克己复礼”,强调“君君、臣臣、父父、子子”的伦理道德。孟子对孔子的思想进一步发挥和完善,提出()四德说。

杨绛在其著作《走到人生边上——自问自答》中说“孔子出门必坐车”。孔子的这一行为最能体现儒家思想中的()A、礼B、仁C、中庸D、德治

单选题好学近乎知,(),知耻近乎勇。A刚毅近乎仁B力行近乎仁C孝悌近乎仁D忠义近乎仁

单选题“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”出自哪一部文献?()A《大学》B《孟子》C《论语》D《中庸》

判断题汇文中学的校训“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”是陶行知题赠的。A对B错

单选题好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎()。(《中庸》)A仁B知C勇

填空题“力行而近乎仁”的意思是无论何事都竭尽所能去做的人,离仁者也就不远了。它所反映的就是____的德育原则。

判断题“力行近乎仁”一句的意思是:身体力行去做某一件事,离仁就很近了。这是鼓励我们努力去做。A对B错

单选题《孔子家语•观思》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是①孔子认为对饥民实施救助值得商榷②孔子将民生问题政治化③体现了孔子的等级观念④体现了孔子“仁”“礼”的思想()A①③B①②④C②③④D①②③④

单选题体现孔子用于实践的思想的句子:()A学而时习之,不亦说乎?B博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣C先行其言而后从之D温故而知新,可以为师矣

单选题史料记载:孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”孔子听后,问:“伤人乎?”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的____思想()A“仁”B“因材施教C刑罚D“无为而治”

单选题孔子提出的“力行近乎仁”的观点所反映的德育原则是()。A向导性原则B疏导原则C知行统一原则D因材施教原则