最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是()。 A、瑞士著名教育家裴斯泰洛齐B、德国哲学家卡尔·马克思C、英国空想社会主义者罗伯特·欧文D、德国教育家乔治·凯兴斯泰纳
胡适的故乡是安徽（），在美国（）大学师从哲学家杜威，（）周岁担任北大教授，与他一样师从杜威的还有中国著名哲学家（）
英国哲学家（）提出了著名的白板说。A.卢梭B.洛克C.康德D.杜威
美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。A对B错
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
雅克·德里达是（）著名的哲学家。A、德国B、美国C、法国D、意大利
“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
杜威是（）著名的实用主义哲学家。A、法国B、德国C、美国D、中国
德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。
杜威是现代最著名的（）国哲学家、心理学家和教育理论家。A、英B、法C、德D、美
罗尔斯是（）著名的政治哲学家。A、德国B、美国C、英国D、法国
教育学作为一门学科在大学里讲授．最早开始于德国哲学家（ ）A、杜威B、培根C、保罗·朗格朗D、康德
单选题杜威是现代最著名的（）国哲学家、心理学家和教育理论家。A英B法C德D美
单选题“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。A赫尔巴特B杜威C皮亚杰D布鲁纳
判断题美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。A对B错
填空题美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
单选题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。A赫尔巴特B杜威C皮亚杰D布鲁纳
单选题教育学作为一门学科在大学里讲授．最早开始于德国哲学家（ ）A杜威B培根C保罗·朗格朗D康德
填空题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
单选题杜威是（）著名的实用主义哲学家。A法国B德国C美国D中国
填空题德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
填空题胡适的故乡是安徽（），在美国（）大学师从哲学家杜威，（）周岁担任北大教授，与他一样师从杜威的还有中国著名哲学家（）
单选题罗尔斯是（）著名的政治哲学家。A德国B美国C英国D法国