单选题具有再生产科技功能的是()。A教育B脑力劳动C科学研究D市场经济

单选题
具有再生产科技功能的是()。
A

教育

B

脑力劳动

C

科学研究

D

市场经济


参考解析

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相关考题:

科技是教育再生产的有效形式。() 此题为判断题(对,错)。

教育对科技的影响()。A.促进科学知识再生产B.推动科学的体制化C.科学研究功能D.阻碍科学技术转化

教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()A.教育具有再生产科技的功能B.教育具有使科学转化为生产技术的中介作用C.教育是科技再生产的有效形式D.教育决定科学技术的进步和发展

科技进步法在目的上的特点有():A、科技进步法的评价作用功能更具有客观性;B、科技进步法的作用或功能不仅表现为国家强制,还表现为自然规律自身的强制;C、科技进步法具有更明显的教育和激励作用或功能;D、科技进步法的社会作用或功能是为了保障和促进科学技术的发展,促进科技成果转化

高等学校承担了越来越多的科研任务,实现科学知识的再生产,说明教育的(  )A.生产力再生产功能B.科学知识再生产功能C.文化再生产功能D.人口再生产功能

教育对科学技术发展的作用表现为( )。A.能完成科学知识的再生产 B.推进科学的体制化C.改变人们的科技价值观 D.具有科学研究功能E.具有推进科学技术研究的功能

功能原则是指科技档案具有的主要功能对其价值的影响,其实质是时间因素不能改变科技档案价值形态的作用。A对B错

具有再生产科技功能的是()。A、教育B、脑力劳动C、科学研究D、市场经济

教育是科技再生产的主要途径。

我国社会保障制度具有()。A、社会稳定功能B、共同富裕功能C、市场运行保障功能D、劳动力再生产功能E、经济调节功能

高等学校承担了越来越多的科研任务,实现科学知识的在生产,说明教育的()A、科学知识再生产功能B、生产力再生产功能C、文化再生产功能D、人口再生产功能

教育是科技再生产的最有效形式。

确立教育具有社会经济价值的理论基础是()A、扩大再生产理论B、人力资本理论C、社会再生产理论D、劳动价值学说马克思、恩格斯的社会再生产理论,是马克思主义重要组成部分,是研究教育在社会再生产中的地位和功能,论述教育与社会物质生产关系,确立教育具有社会经济价值的理论基础。

科技再生产的最有效形式是()。A、先进机械B、高级人才C、管理D、教育

教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()A、教育具有再生产科技的功能B、教育具有使科学转化为生产技术的中介作用C、教育是科技再生产的有效形式D、教育决定科学技术的进步和发展

功能原则是指科技档案具有的主要功能对其价值的影响,其实质是时间因素不能改变科技档案价值形态的作用。

功能原则是指科技档案具有的主要功能对其价值的影响,其实质是()因素对改变科技档案价值形态的作用。A、时间B、内容C、来源D、形式

教育对科技的影响()A、促进科学知识再生产B、科学研究功能C、阻碍科学技术转化

古代教育具有哪些的社会功能()A、人口功能B、生产功能C、政治功能D、科技功能E、生态功能

社会再生产的环节包括以下哪几个?()A、科技B、生产C、分配D、交换

多选题教育对科技的影响()A促进科学知识再生产B科学研究功能C阻碍科学技术转化

单选题科技再生产的最有效形式是()。A先进机械B高级人才C管理D教育

判断题教育是科技再生产的主要途径。A对B错

多选题我国社会保障制度具有()。A社会稳定功能B共同富裕功能C市场运行保障功能D劳动力再生产功能E经济调节功能

单选题生产过程具有双重性质,既()A是生产资料的再生产,又是生产关系的再生产;B是生产力的再生产,又是生产关系的再生产;C是物质资料的再生产,又是生产关系的再生产;D是商品经济的再生产,又是生产关系的再生产

多选题古代教育具有哪些的社会功能()A人口功能B生产功能C政治功能D科技功能E生态功能

单选题高等学校承担了越来越多的科研任务,实现科学知识的在生产,说明教育的()A科学知识再生产功能B生产力再生产功能C文化再生产功能D人口再生产功能