学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境(物质与心理环境)?
学前儿童美术教育目标是学前儿童美术教育课程的终点和归宿,它规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。() 此题为判断题(对，错)。
可以把学前儿童美术欣赏教学的过程分为()。 A、描述阶段B、形式分析阶段C、解释阶段
学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。 A、学前美术教师B、学前儿童C、学前儿童美术教学内容D、美术教学媒体的使用
学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括哪几类？
填空题学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
填空题学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
问答题学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些？
问答题学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境？（物质与心理环境）？
问答题开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？
问答题学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括哪几类？