判断题对不会思考的家长,讲座时需要让他们知道反思的重要性,引导他们思考。A对B错

判断题
对不会思考的家长,讲座时需要让他们知道反思的重要性,引导他们思考。
A

B


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案例研讨法是引导受训者产生身临其境的感觉,使他们自己如同当事人一样去思考和解决问题。() 此题为判断题(对,错)。

内向型读者喜欢边干边思考,他们一般偏好口头说,不爱动笔写。() 此题为判断题(对,错)。

在个别教学的过程中,不仅要对学生的知识、技能问题给予帮助,而且要指导他们学会正确的学习和思考方法。() 此题为判断题(对,错)。

逆向思考是多元化思考、创新思考之源。() 此题为判断题(对,错)。

(),是学习的重要方式,是对自己思维方式的思考。 A、思考B、反思C、辩论D、讨论

对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考()A对B错

朱熹小时候就问父亲“天上有何物”;陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头,并为此而废寝忘食;波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家,应该说这跟他们从小善于思考很有关系。这些事例说明() ①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的重要特征③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑A、①②B、②③C、①④D、②④

要让反思发挥作用,()是无帮助的。A、对学习进行理性和实际的思考B、仅思考事物的表象C、认识到情感和直觉的重要性D、积极实践

当你不知道如何回答客户的问题时,你要让他们知道你();或向你的经理主管求助。

对不会思考的家长,讲座时需要让他们知道反思的重要性,引导他们思考。

通过向学生提出未思考过的问题,一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是( )。A、启发谈话B、总结谈话C、复习谈话D、评价谈话

关于认知层面上的效果和态度层面上的效果,下列说法中正确的是()A、前者指的是对“思考方式”的影响B、后者指的是对“思考对象”的影响C、后者指的是对“思考方式”的影响D、后者是以告诉人们“想些什么”的方式把他们的注意力引导到特定的问题上来

关于认知层面上的效果和态度层面上的效果,下面说法正确的是()。A、前者指的是对“思考方式”的影响B、后者指的是对“思考对象”的影响C、后者指的是对“思考方式”的影响D、后者是以告诉人们“想些什么”的方式把他们的注意力引导到特定的问题上来

判断题对于非常小的孩子,要让他们确信死去的亲属完全没有痛苦A对B错

判断题在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则。A对B错

判断题启发性原则是指在教学中教师以学生为学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,提高分析问题和解决问题的能力。A对B错

判断题教师在幼儿游戏中应当积极支持,鼓励和引导幼儿自己思考。A对B错

判断题对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考()A对B错

判断题有研究发现,和其他方式相比,在学习中用问题引导学生反思,更容易促进他们理解和掌握所学的内容。A对B错

判断题启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习。A对B错

判断题互联网与现代移动设备并不像家长想象得那样,如洪水猛兽般蚕食孩子的学习热情,降低孩子的思考能力。关键在于家长如何引导。A对B错

判断题家长的人才观不会影响到他们所采取的教育方式。A对B错

判断题导游人员接待侨胞时可以介绍他们希望知道的一切情况,帮助他们更多地了解祖国。( )A对B错

单选题要让反思发挥作用,()是无帮助的。A对学习进行理性和实际的思考B仅思考事物的表象C认识到情感和直觉的重要性D积极实践

判断题合作学习之前要让学生先独立思考,有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。A对B错

判断题教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。A对B错

判断题思考是随时可以拥有的东西,学会了思考就不会孤独。()A对B错