单选题明确学前儿童社会教育评价的原则,才能避免评价工作中()。A盲目性B主观性C随意性D盲目性、主观随意性

单选题
明确学前儿童社会教育评价的原则,才能避免评价工作中()。
A

盲目性

B

主观性

C

随意性

D

盲目性、主观随意性


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学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()

实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?() A、评价活动目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程和活动的效果

学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?() A、针对性原则B、整体性原则C、过程性原则D、全面性原则

学前儿童卫生保健工作状况评价包括:()。A、对学前儿童健康服务评价B、对学前儿童健康环境的评价C、对学前儿童健康政策的评价D、对学前儿童保健人员的评价

明确学前儿童社会教育评价的原则,才能避免评价工作中()。A、盲目性B、主观性C、随意性D、盲目性、主观随意性

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的()作出判断的过程。A、社会价值和教育质量B、个人价值和社会认同C、社会价值和个人价值D、自我价值和社会认同

强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。

()原则是指在进行学前儿童社会教育评价时,必须有明确的目的。A、客观性B、目的性C、综合性D、价值性

学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应,是人的言行必须遵守的准则。

学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的()、收集()、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。

从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为()、()与评价功能。

以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D、从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。

学前儿童社会教育评价方案的编制中,可以细化到二级指标。

学前儿童社会教育评价的客观性原则,要采取实事求是的科学态度,依据客观标准评价教师和儿童。

什么是强化评价法?在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法?试举例说明。

学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

单选题以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

判断题学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。A对B错

填空题学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的()、收集()、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。

判断题学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。A对B错

判断题学前儿童社会教育评价的客观性原则,要采取实事求是的科学态度,依据客观标准评价教师和儿童。A对B错

填空题学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

填空题学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的()的判断和对教师从事的社会教育工作产生的()的判断。

单选题()原则是指在进行学前儿童社会教育评价时,必须有明确的目的。A客观性B目的性C综合性D价值性

问答题什么是强化评价法?在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法?试举例说明。

判断题强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。A对B错