班主任应把握()、个人行为训练、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。 A、集体行为训练B、团体行为训练C、教学行为训练D、教育行为训练
（ ）是训练过程的中心环节，是训练目的的根本途径。A.训练准备B.训练实施C.训练完成D.训练讲评
念读能力训练主要环节有（）。A、视觉扫描的准确度训练B、发声流利的快捷性训练C、信息传递的灵敏度训练D、形体姿势的训练
形体训练是进行艺术美育教育的过程，是获得形体美和（）以及美的表现的主要途径。
形体训练既注重形体外在美的训练，又注重美的欣赏力、（）等内在美的培养。
形体训练实质上就是一种美的训练。训练的自始至终每一项教学过程，每一个训练环节都必须贯穿美的教育。
形体训练实质上就是一种（）的训练。训练的自始至终每一项教学过程，每一个训练环节都必须贯穿美的教育。
形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
形体训练在实践中有（）的形体训练类型。A、表演比赛性质的专门性形体训练B、静力训练C、普通大众D、动力训练
口语交际教学的途径主要有（）。A、个别对话B、在教学过程中，特别是语文教学的各个环节进行训练C、通过口语交际课进行训练D、在日常生活中进行训练
（）是训练过程的中心环节，是训练目的的根本途径。A、训练准备B、训练实施C、训练完成D、训练讲评
形体训练以步态造型训练、坐姿训练、形体舞蹈、柔韧练习、专门部位分解训练等学习内容为主。
形体训练以（）为基本手段，促进人体形态更加完美的一种运动。A、身体训练B、上肢训练C、头部训练D、下肢训练
单选题形体训练以（）为基本手段，促进人体形态更加完美的一种运动。A身体训练B上肢训练C头部训练D下肢训练
填空题形体训练的内容包括（）训练、（）训练、形体舞蹈。
填空题形体训练是进行艺术美育教育的过程，是获得形体美和（）以及美的表现的主要途径。
多选题念读能力训练主要环节有（）。A视觉扫描的准确度训练B发声流利的快捷性训练C信息传递的灵敏度训练D形体姿势的训练
判断题形体训练以步态造型训练、坐姿训练、形体舞蹈、柔韧练习、专门部位分解训练等学习内容为主。A对B错
填空题形体训练既注重形体外在美的训练，又注重美的欣赏力、（）等内在美的培养。
单选题（）是训练过程的中心环节，是训练目的的根本途径。A训练准备B训练实施C训练完成D训练讲评
多选题形体训练在实践中有（）的形体训练类型。A表演比赛性质的专门性形体训练B静力训练C普通大众D动力训练
判断题形体训练实质上就是一种美的训练。训练的自始至终每一项教学过程，每一个训练环节都必须贯穿美的教育。A对B错