在审美中,起主导作用的感官是眼睛和鼻子。() 此题为判断题(对，错)。
()是以感知、认知为核心编制而成的。A、美劳游戏B、音乐课程C、运动课程D、感官课程
以下属于夸美纽斯观点的是()。A、一切男女都应该进学校B、一切知识都是从感官的感知开始的C、真正的老师是经验和感觉D、以天性为师，而不以人为师
对知觉的分类可以按照不同的标准进行,根据知觉时起主导作用的感官特性,可以把知觉分为视知觉、听知觉、触知觉等。() 此题为判断题(对，错)。
“通过视、听觉主要感官来直接把握对象的美,提高人的感知能力、形象记忆能力与想象能力”这是属于美育的()功能 A. 利人B.导善C.启真D.健身
在审美经验中，（）是最活跃的因素。A情感B感知C想象D理解
主体在审美活动中是通过（）与对象建立联系的。A观察B感官C整个身心D视觉
在人的美中起主导作用的是（）A语言美B行为美C环境美D心灵美
美是事物的一种属性，离开了具体的事物，就无所谓美。所以美的事物具有能以其具体、鲜活的（）形式为人们的感官所感知的特性。
在审美教育中，最主要的方式是（）。A、自然美B、社会美C、艺术美D、人格美
教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中（）A、起主导作用B、起决定作用C、不起主导作用D、起基础作用
根据知觉是起主导作用的感官的特性，我们可以把知觉分为（）。A、视知觉B、听知觉C、触知觉D、嗅知觉E、味知觉
在审美感知中起主导作用的感官是（）A、视觉与听觉B、嗅觉与味觉C、触觉与知觉D、平衡觉与重力觉
在审美经验中，起点是（）A、情感B、感知C、想象D、理解
教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A、主导作用B、决定作用C、不起主导作用D、起基础作用
功能性幻觉和反射性幻觉最主要区别是（）A、伴随现实刺激出现的幻觉B、由同一感官所感知C、由不同的两个感官感知D、两者均多见精神分裂症E、分别由同一感官和不同感官感知
单选题在审美经验中，起点是（）A情感B感知C想象D理解
单选题主体在审美活动中是通过（）与对象建立联系的。A观察B感官C整个身心D视觉
单选题在审美心理中，最活跃的因素是（）A感知B情感C理解D想象
单选题“通过视、听觉主要感官来直接把握对象的美，提高人的感知能力、形象记忆能力与想象能力”这是属于美育的（）功能A利人B导善C启真D健身
单选题（ ）是以感知、认知为核心编制而成的。A美劳游戏B音乐课程C运动课程D感官课程
单选题游客与地陪的接触是短暂的，短暂的接触地陪留给游客的印象往往是（）起主导作用。A仪态美B语言美C外表美D风度美
单选题功能性幻觉和反射性幻觉最主要区别是（）A伴随现实刺激出现的幻觉B由同一感官所感知C由不同的两个感官感知D两者均多见精神分裂症E分别由同一感官和不同感官感知
单选题在审美教育中，最主要的方式是（）。A自然美B社会美C艺术美D人格美
填空题美是事物的一种属性，离开了具体的事物，就无所谓美。所以美的事物具有能以其具体、鲜活的（）形式为人们的感官所感知的特性。
单选题在人的美中起主导作用的是（）A语言美B行为美C环境美D心灵美