骨科患者心理特点不包括()。 A.情绪稳定B.悲观抑郁C.易冲动D.害怕
掌握学前儿童的膳食心理特点，采取心理卫生措施和方法，是学前儿童营养教育的关键。()
危重患者的心理特点不包括A、忧郁心理B、绝望心理C、乐观心理D、情绪暴躁E、孤僻心理
为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为恐怖的环境中A对B错
儿童期患者的心理护理重点不包括（）A、病房环境轻松活泼B、重视对患儿自尊心保护C、用冲击法缓解患儿恐惧D、加强与患儿父母的沟通E、应适合儿童的心理特点
不孕不育患者的心理特点不包括（）A、常有内疚B、长期焦虑C、易感悲观D、不易绝望E、常有抑郁
确定学期儿童的社会教育内容时，一定要考虑儿童自身的（）。A、心理特点和发展需要B、心理特点C、发展需要D、认知能力
下列患者的心理特点不包括（）A、孤独B、负性情绪C、厌世D、怀疑、拒绝E、以上都是
脾功能亢进患者的心理特点不包括（）A、易激惹B、敏感多疑C、淡漠D、攻击E、易激动
儿童心理健康的标准不包括（）A、智力发育正常B、良好的卫生习惯C、心理特点与年龄相符合D、行为协调，反应适度E、人际关系适应
儿童患者的心理特点不包括（）A、情绪易波动B、自理能力差C、认知能力低D、易产生困惑E、不易产生焦虑
为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为恐怖的环境中。
单选题确定学期儿童的社会教育内容时，一定要考虑儿童自身的（）。A心理特点和发展需要B心理特点C发展需要D认知能力
单选题脾功能亢进患者的心理特点不包括（）A易激惹B敏感多疑C淡漠D攻击E易激动
单选题儿童期患者的心理护理重点不包括（）A病房环境轻松活泼B重视对患儿自尊心保护C用冲击法缓解患儿恐惧D加强与患儿父母的沟通E应适合儿童的心理特点
单选题下列患者的心理特点不包括（）A孤独B负性情绪C厌世D怀疑、拒绝E以上都是
判断题为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为恐怖的环境中A对B错
单选题儿童心理健康“标准”中不包括（）。A智力发育正常B有良好的卫生习惯C心理特点与年龄相符合D人际关系适应