单选题A 太阳光是复合光B 从三棱镜射出的光发生了折射C 紫光偏折最小D 紫光波长最短
单选题
A
太阳光是复合光
B
从三棱镜射出的光发生了折射
C
紫光偏折最小
D
紫光波长最短
参考解析
解析：
相关考题：
阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料图10为初中物理某教科书“家庭电路中电流过大的原因”一节中关于“保险丝的作用”的一个演示实验。 任务： (1)说明该演示实验“观察保险丝的作用”的设计意图。(4分) (2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学片段。(8分)
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料：初中物理某教材“热机”一节中“能量转换”的演示实验如下：任务：(1)试举出3个生活中机械能转化为内能的例子。(4分)(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。某物理单教科书关于“电与磁”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务：(1)这个演示实验用了什么物理知识的教学(2)．用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。某高中物理教科书关于“动量守恒定律”一章某节的一个演示实验如图14所示：任务：(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学(2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
图1所示为初中物理某教科书中的一个演示实验，从该实验中能得到的结论是()。A.在两纸张的中间向下吹气，纸张将向中间靠拢B.在两纸张的中间向下吹起，纸张将向两边分开C.吹气的速度越快．压强越大D.在两纸张的中间向下吹气，纸张中间压强较大
图1所示为初中物理某教科书“声音的特性”一节的实验示意图，实验时，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮，可用于演示()。A.响度与物体振动快慢的关系B.音调与物体振动快慢的关系C.音品与物体振动快慢的关系D.音色与物体振动振幅的关系
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。高中物理某教科书关于“分子动理论”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务：(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学(2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“速度”的内容要求为：“用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度，用速度公式进行简单计算。”材料二初中物理某教科书中有关“科学研究：速度的变化”一节中的实验探究如图10所示：材料三教学对象为初中二年级学生，已学习过路程、速度等知识。任务：(1)简述速度的概念。(2)根据上述材料，完成“探究速度的变化”的教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。
阅读材料， 根据要求完成教学设计。材料一 《义务教育物理课程标准（2011 年版）》 关于“焦耳定律” 的内容要求有：“通过实验，探究并了解焦耳定律， 用焦耳定律说明生产、 生活中的一些现象。”材料二 初中物理某教科书中有关“焦耳定律” 一节中的演示实验如下所示：材料三 教学对象为初中三年级的学生， 已学习过电功、 电功率等知识。任务：（1） 简述焦耳定律的内容。（4 分）（2） 根据上述材料， 完成“探究电热的影响因素” 的教学设计。 教学设计要求包括： 教学目标、教学重点、 教学过程（要求含有教学环节、 教学活动、 设计意图等）。
材料：初中物理某教科书“光沿直线传播”一节中“探究光的直线传播”的演示实验如下： 光在水中的传播 如图4．1-2所示。在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。 任务： (1)简述3个光沿直线传播在生活中的应用。(4分) (2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)
阅读材料， 根据要求完成教学设计。材料 图 7 所示为高中物理某教科书“科学的转折： 光的粒子性” 一节中的一个演示实验。任务：（1） 这个演示实验可用于什么物理知识的教学？ （4 分）（2） 用此实验设计一个教学片断， 帮助学生理解与该现象相关的物理知识。（8 分）
阅读材料， 根据要求完成教学设计。材料 图 10 为初中物理某教科书中“光现象” 一章中的演示实验。任务：（1） 该演示实验最适合哪个物理知识点的教学？ （4 分）（2） 基于该演示实验， 设计一个包含师生互动的教学片段。（8 分）
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料：初中物理某教科书“电生磁”一节中“通电螺线管的磁场”的演示实验如下： 演示 如图9．3-7所示，在螺线管的两端各放一个小磁针．并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向。轻敲纸板．观察铁屑的排列情况。改变电流方向，再观察一次。 任务： (1)说明上述实验中“轻敲纸板”的操作意图。(4分) (2)基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)
单选题初中物理某版本教科书中演示实验栏目安排的内容如图所示。该内容最适宜帮助学生学习的物理知识是（ ）。A 响度B 音调C 音色D 声速