学前儿童家庭创造教育的评价者是( ) A. 家长B. 学前儿童C. 教师D. 社区服务人员
学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?() A、针对性原则B、整体性原则C、过程性原则D、全面性原则
由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则?
实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。A迎合幼儿家长的愿望B遵循儿童身心发展的规律C满足特殊儿童的的需要D遵照传统儿童教育的习惯
不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。A、家长主体原则B、双向互动原则C、分类指导原则D、共同成长原则
学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。A、儿童B、教师C、同伴D、家长
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
联系幼儿园实际分析贯彻学前儿童游戏教育实施的教育性原则必须遵循哪些基本要求？
学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
学前儿童家庭创造教育的评价者是（）A、学前儿童B、教师C、家长D、社区服务人员
单选题学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。A儿童B教师C同伴D家长
问答题学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？
单选题不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。A家长主体原则B双向互动原则C分类指导原则D共同成长原则
问答题对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些？
单选题学前儿童家庭创造教育的评价者是（）A学前儿童B教师C家长D社区服务人员