学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价正确答案

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学前儿童科学教育的集体教学活动设计应包括哪些内容()? A.选择恰当的活动课题B.制定合理的活动目标C.准备适宜的活动材料D.规划科学的活动过程

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科学教育活动的()是指在设计与指导科学教育活动时,应充分考虑学前儿童的兴趣和需要,并能激发学前儿童学科学的兴趣 A发展性B趣味性C整合性D开放性

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学前儿童活动设计的基本要求:明确指导思想,细化教育目标;活动准备充分;教育内容全面、科学,可有所侧重;组织形式灵活多样这四项。() 此题为判断题(对，错)。

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《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。() 此题为判断题(对，错)。

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设计与指导科学教育活动时应考虑学前儿童的发展水平,不可任意提高,也不可盲目滞后,所提出的教育要求和内容应以学前儿重身心发展的成熟程度为基础,促进学前儿童尽可能地获得全面和谐的发展。() 此题为判断题(对，错)。

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学前儿童科学教育活动内容的选择应遵循科学自身的规律和特点。() 此题为判断题(对，错)。

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学前儿童数学教育活动设计的科学性原则是指（）和（）必须科学。

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在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？

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学前儿童科学教育材料的选择应遵循哪些原则？

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学前儿童科学教育活动具有哪些特点？

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专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等。

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学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

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在对学前儿童进行创造教育时，家长应遵循哪些原则？

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“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价

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学前儿童科学教育资源选择与创设的要求有哪些？

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学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有：（　）。

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发展性要求是指教师在设计与指导科学教育活动时，应着眼于促进学前儿童全面的发展。

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问答题学前儿童科学教育活动具有哪些特点？

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