根据本课程,()是影响创新能力生成和发展的重要内在因素和主观条件。 A、创新意愿B、创新品质C、创新能力D、创新精神
企业创新力是指体制创新能力、（）、管理创新能力和知识创新能力的综合。A、观念创新能力B、技术创新能力C、文化创新能力D、品牌创新能力
美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水岭。”A、理想B、创造力C、财富D、知识
企业在人才招聘中其中一个误区是（）。A、尽量招聘低学历的人才B、尽量招聘女性C、招聘一流人才D、招聘二流人才
我国加快人才创新能力建设，存在的问题是（）。A、缺乏国际一流人才B、高层次创新型人才回国少C、高等教育培养水平不高D、高层次创新型科技人才少，高层次人才创业少
（）是主体创新和创新能力发展的核心和关键。A、创新智力化能力B、创新人格化能力C、创新思维能力D、创新意识能力
创新思维能力是主体创新和创新能力发展的核心和关键。
创新能力是创新主体的（）和将创新成果（）的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。
下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征
教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。A、独立思考能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力和（）三部分组成。A、专业创新能力B、创新能力C、个体创新能力D、非专业创新能力
创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。
加快人才创新能力建设所存在的问题（）A、缺乏国际一流人才B、高层次创新型科技人才少，高层次人才创业少C、高等教育培养水平水高D、高层次创新型人才回国少
创新素质是（）的统一。A、创新意识和创新知识B、创新管理和创新技术C、创新知识和创新能力D、创新意识和创新能力
创新能力的构成要素中，（）是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力
单选题美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水岭。”A理想B创造力C财富D知识
判断题创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。A对B错
多选题加快人才创新能力建设所存在的问题（）A缺乏国际一流人才B高层次创新型科技人才少，高层次人才创业少C高等教育培养水平水高D高层次创新型人才回国少
单选题（）是主体创新和创新能力发展的核心和关键。A创新智力化能力B创新人格化能力C创新思维能力D创新意识能力
填空题（）能力是主体创新和创新能力发展的核心和关键。
多选题我国加快人才创新能力建设，存在的问题是（）。A缺乏国际一流人才B高层次创新型人才回国少C高等教育培养水平不高D高层次创新型科技人才少，高层次人才创业少
单选题创新素质是（）的统一。A创新意识和创新知识B创新管理和创新技术C创新知识和创新能力D创新意识和创新能力
单选题企业在人才招聘中其中一个误区是（）。A尽量招聘低学历的人才B尽量招聘女性C招聘一流人才D招聘二流人才