多选题良好的思维品质所具有特点是()。A敏捷性B灵活性C独立性D深刻性E批判性

多选题
良好的思维品质所具有特点是()。
A

敏捷性

B

灵活性

C

独立性

D

深刻性

E

批判性


参考解析

解析: 思维品质的成分及其表现形式很多,主要包括如下方面:
1.思维的广阔性即思维的广度,是指思路广泛,善于把握事物各方面的联系,全面细致地思考和分析问题;
2.思维的深刻性即思维的深度,是指善于透过表面现象把握问题的本质,达到对事物的深刻理解。
3.思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质;
4.思维的批判性是指根据客观标准进行思维并解决问题的思维品质。思维具有批判性的人,有明确的是非观念,善于根据客观指标和实践观点来检查、评价自己和他人的思维活动及结果。
5.思维的灵活性反映了思维随机应变的程度,指善于根据具体情况的变化,机智灵活地考虑问题,应付变化;
6.思维的敏捷性反映了思维的速度,是指能单刀直入的指向问题核心,迅速把握事物的本质与规律,能在短时间内提出解决问题的正确方案。
7.思维的逻辑性反映了思维的条理性,是指考虑和解决问题时思路清晰,条理清楚,严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性是思维品质的中心环节,是所有思维品质的集中体现。

相关考题:

幼儿园教师要具有以下()良好的心理品质。 A、感知的敏锐性B、情感的共情性C、思维的创造性D、意志的坚毅性

试述怎样培养学生良好的思维品质。

简述教师如何培养学生良好的思维品质。

思维品质的特性是什么?在教学中如何培养学生良好的思维品质?

结合思维品质的特性,谈谈如何培养学生良好的思维品质。

良好的思维品质具有()、()、()、敏捷性、逻辑性、创造性等特点。

教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和()

教师具有良好求知欲、正义感和审美意识,反映了教师()A良好的思维品质B良好的意志品质C良好的自我意识品质D良好的情操品质

发散性思维所具有的基本特点是()A思维的流畅性B思维的灵活性C思维的精细敏感性D思维的多样性E思维的独特性

良好思维品质的培养。

教师良好的思维品质体现在()A、思维的广度和深度B、思维的敏捷性C、思维的逻辑性D、思维的独立性

教师为教育事业奋斗的信心体现了教师()A、良好的思维品质B、良好的情操品质C、良好的自我意识品质D、良好的意志品质

学生良好思维品质结构有哪些特点?怎样培养良好思维品质?

良好的思维品质应包括思维的()性,()性,()性,正当性和预见性。

简述良好思维品质的培养

良好的思维品质所具有特点是()。A、敏捷性B、灵活性C、独立性D、深刻性E、批判性

如何培养学生良好的思维品质?

单选题教师具有良好求知欲、正义感和审美意识,反映了教师()A良好的思维品质B良好的意志品质C良好的自我意识品质D良好的情操品质

多选题发散性思维所具有的基本特点是()A思维的流畅性B思维的灵活性C思维的精细敏感性D思维的多样性E思维的独特性

问答题如何培养学生良好的思维品质?

问答题教师如何培养学生良好的思维品质?

单选题如何培养良好的思维品质。A错B对

填空题教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和()

判断题理智是教师良好的思维品质。A对B错

填空题良好的思维品质应包括思维的()性,()性,()性,正当性和预见性。

填空题良好的思维品质具有()、()、()、敏捷性、逻辑性、创造性等特点。

单选题教师为教育事业奋斗的恒心体现了教师()A良好的思维品质B良好的情操品质C良好的自我意识品质D良好的意志品质