单选题情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。A生理因素对心理发展的影响B遗传因素对生理成熟的影响C环境和教育对生理成熟的影响D儿童心理发展对生理成熟的反作用

单选题
情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。
A

生理因素对心理发展的影响

B

遗传因素对生理成熟的影响

C

环境和教育对生理成熟的影响

D

儿童心理发展对生理成熟的反作用

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哪种情绪对人的生理功能起良好的作用，可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康（ ）。A.愉快、积极B.不愉快C.消极D.强烈E.长期强烈
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普拉切克认为情绪的三个维度是( )。A．愉快—不愉快、紧张—松弛、激动—平静B．愉快—不愉快、注意—拒绝、激活水平C．强度、相似性、两极性D．愉快度、紧张度、确信度
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过度紧张焦虑会影响考试时的水平发挥，这说明（）。A、专业知识和专业技能的重要性B、积极情绪会带来消极影响C、人们可能会临时改变主意D、情绪对人的智力活动产生影响
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情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快、高兴时，他们很乐意参加各项活动；而不愉快、不高兴时不但不愿意参加活动，还会产生许多消极行为。这说明了情绪对学前儿童的心理活动的（）作用。
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幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。A、智力发育B、个性发育C、生长发育D、情绪发育E、动作发育
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哪种情绪对人的生理功能起良好的作用，可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康（）A、愉快、积极B、不愉快C、消极D、强烈E、长期强烈
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心理健康与躯体健康的叙述正确的是（）。A、长期处于焦虑紧张的心里状态，是诱发高血压病的重要原因B、除遗传外，肥胖。缺乏运动等不良生活方式是糖尿病发生的重要原因C、长期被压抑得不到发泄的愤怒，委屈等情绪D、紧张神经刺激及遭受不愉快等事件等心理因素和患脑中风
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普拉切克认为情绪的三个维度是（）。A、愉快-不愉快、紧张-松弛、激动-平静B、愉快-不愉快、注意-拒绝、激活水平C、强度、相似性、两极性D、愉快度、紧张度、确信度
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在小儿出现生理上的不适时，会对情绪的表达有所影响。这说明小儿的（）密切相关。A、生理发育与心理发育B、疾病与情绪C、饥饿与食物D、关注与爱护
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焦虑（anxiety）是个体对即将来临的，可能会造成危险威胁的情绪产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。（）
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学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。A、幼儿很喜欢做游戏B、幼儿很喜欢提问题C、幼儿已能控制自己的不愉快情绪D、幼儿不愉快的情绪表现明显下降
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情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。A、生理因素对心理发展的影响B、遗传因素对生理成熟的影响C、环境和教育对生理成熟的影响D、儿童心理发展对生理成熟的反作用
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长期便秘可出现排便紧张和焦虑情绪，以及与此相关的滥用药物行为甚至（）
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一个人如果长期处于高度紧张或抑郁状态下，由于体内激素肌肉紧张度等的变化，会导致免疫系统难以处于最佳工作状态，这时人的抵抗力就会下降，疾病也会趁虚而入。这说明（）A、心理健康影响生理健康B、心理健康影响个人形象C、心理健康影响政府效能与行政效率D、心理健康影响政府的形象与公信力
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生理健康是心理健康的基础（）也会影响生理健康。
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单选题学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。A幼儿很喜欢做游戏B幼儿很喜欢提问题C幼儿已能控制自己的不愉快情绪D幼儿不愉快的情绪表现明显下降
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填空题长期便秘可出现排便紧张和焦虑情绪，以及与此相关的滥用药物行为甚至（）
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单选题哪种情绪对人的生理功能起良好的作用，可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康（）A愉快、积极B不愉快C消极D强烈E长期强烈
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单选题过度紧张焦虑会影响考试时的水平发挥，这说明（）。A专业知识和专业技能的重要性B积极情绪会带来消极影响C人们可能会临时改变主意D情绪对人的智力活动产生影响
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多选题下列对儿童发育迟缓与体重不足表述正确的有（　　）。A体重不足的儿童主要表现为体重较同龄人低B发育迟缓的儿童主要表现为身高/体重与同龄人相比偏低C二者都是一种长期营养不良的表现D发育迟缓率常被用来作为营养不良的患病率E发育迟缓会影响儿童的生理和智力发育F体重不足不会影响儿童的生理和智力发育
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单选题婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是( )。A情绪的内隐性B情绪的依赖性C情绪的受感染性D情绪的情境性
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单选题情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。A生理因素对心理发展的影响B遗传因素对生理成熟的影响C环境和教育对生理成熟的影响D儿童心理发展对生理成熟的反作用
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单选题普拉切克认为情绪的三个维度是（　　）。A愉快—不愉快、紧张—松弛、激动—平静B愉快—不愉快、注意—拒绝、激活水平C强度、相似性、两极性D愉快度、紧张度、确信度
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单选题婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是( )。A情绪的内隐性B情绪的依赖性C情绪的受感染性D情绪的情境性
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