民兵、预备役人员的国防教育重点是()：A、基干民兵B、第一类预备役人员C、担任领导职务的民兵D、担任领导职务的预备役人员
加强民兵应急分队建设，发挥民兵组织在安全生产和维护铁路治安中的积极作用。
参加集中训练的民兵预备役人员政治教育时间，不少于训练总数的（）。A、10%B、15%C、20%D、25%
民兵预备役人员参加地方“三个文明”建设，应发挥哪些作用？（）A、在经济建设中的生力军作用B、在完成急难险重任务中的突击队作用C、在维护社会稳定中的卫士作用D、在精神文明建设中的模范作用
以下哪些不属于后备力量（）。A、预备役部队B、民兵C、大、中、小学校学生D、其他服预备役人员
民兵预备役人员国防教育的重点是（）、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A、预备役军官B、民兵干部C、基干民兵
民兵、预备役人员的国防教育，应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点，建立和完善制度。
指出可以通过哪些渠道来适应未来战争的需要，拓宽提高民兵，预备役部队科技含量，加强质量建设？
预备役部队以（）为基础。A、预备役军官B、士兵C、民兵D、基干民兵
我国兵役分现役和预备役。在军队服现役的称为现役军人，编入民兵组织或者经过登记服预备役的称（）？A、民兵B、预备役军人C、预备役人员D、民兵预备役
兵员动员包括（）。A、现役部队动员B、武警动员C、预备役部队动员D、民兵和预备役人员动员
民兵、预备役人员的国防教育，应当以（）为重点，建立和完善制度A、基干民兵B、第一类预备役人员C、第二类预备役人员D、担任领导职务的民兵.预备役人员
民兵政治教育，平时应当根据民兵军事训练、战备执勤的任务、要求和民兵思想实际做好民兵的思想政治工作，提高练兵习武的自觉性，发动民兵带头参加社会主义物质文明和精神文明建设。
民兵、预备役人员的国防教育，应当以什么人员为重点？
按照革命战争年代的经验，实行（）三结合的武装力量体制。A、现役部队、预备役部队和民兵B、现役部队、预备役部队和武警部队C、野战军、地方军和民兵D、现役部队、地方军和民兵
问答题指出可以通过哪些渠道来适应未来战争的需要，拓宽提高民兵，预备役部队科技含量，加强质量建设？
单选题民兵预备役人员国防教育的重点是（）、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A预备役军官B民兵干部C基干民兵
单选题以下哪些不属于后备力量（）。A预备役部队B民兵C大、中、小学校学生D其他服预备役人员
判断题民兵、预备役人员的国防教育，应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点，建立和完善制度。A对B错
多选题民兵、预备役人员的国防教育，应当以（）为重点，建立和完善制度A基干民兵B第一类预备役人员C第二类预备役人员D担任领导职务的民兵.预备役人员
判断题民兵政治教育，平时应当根据民兵军事训练、战备执勤的任务、要求和民兵思想实际做好民兵的思想政治工作，提高练兵习武的自觉性，发动民兵带头参加社会主义物质文明和精神文明建设。A对B错
单选题我国兵役分现役和预备役。在军队服现役的称为现役军人，编入民兵组织或者经过登记服预备役的称（）。A民兵B预备役军人C预备役人员D民兵预备役
多选题民兵、预备役人员的国防教育重点是（）A基干民兵B第一类预备役人员C担任领导职务的民兵D担任领导职务的预备役人员
问答题民兵、预备役人员的国防教育重点应抓好哪些人员？