民兵、预备役人员的国防教育重点是()：A、基干民兵B、第一类预备役人员C、担任领导职务的民兵D、担任领导职务的预备役人员
中华人民共和国实行__的兵役制度。()A、义务兵、民兵、预备役B、志愿兵、民兵、预备役C、义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合
民兵、预备役人员的国防教育重点是( )。A.第一类预备役人员B.担任领导职务的预备役人员C.担任领导职务的民兵D.基干民兵
信息化条件下人民战争的主要特点有：（）；非军事手段的作用明显增强；人民群众参加，支援战争的形式发生变化。A、民兵动员的方法有的创新B、战争的科技含量日益增高C、战争的有限性和局部性增大D、预备役部队的战斗力日益提高
我国实行（）相结合的兵役制度。A、义务兵与民兵，志愿兵与预备役B、义务兵与预备役，民兵与志愿兵C、志愿兵与预备役，义务兵与志愿兵D、义务兵与志愿兵，民兵与预备役
以下哪些不属于后备力量（）。A、预备役部队B、民兵C、大、中、小学校学生D、其他服预备役人员
民兵预备役人员国防教育的重点是（）、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A、预备役军官B、民兵干部C、基干民兵
民兵、预备役人员的国防教育，应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点，建立和完善制度。
预备役部队以（）为基础。A、预备役军官B、士兵C、民兵D、基干民兵
我国兵役分现役和预备役。在军队服现役的称为现役军人，编入民兵组织或者经过登记服预备役的称（）？A、民兵B、预备役军人C、预备役人员D、民兵预备役
民兵、预备役人员的国防教育，应当以（）为重点，建立和完善制度A、基干民兵B、第一类预备役人员C、第二类预备役人员D、担任领导职务的民兵.预备役人员
新形势下的民兵预备役工作，必须坚持人民战争的思想。
女性公民只根据需要服第二类预备役，不服第一类预备役。有民兵组织的单位，女性公民只根据需要编入基干民兵，不编入普通民兵。
民兵制度规定（）。A、女民兵只编基干民兵B、基干民兵为一类预备役C、普通民兵为二类预备役D、基干民兵年龄在28岁以下
按照革命战争年代的经验，实行（）三结合的武装力量体制。A、现役部队、预备役部队和民兵B、现役部队、预备役部队和武警部队C、野战军、地方军和民兵D、现役部队、地方军和民兵
多选题预备役部队以（）为基础。A预备役军官B士兵C民兵D基干民兵
问答题指出可以通过哪些渠道来适应未来战争的需要，拓宽提高民兵，预备役部队科技含量，加强质量建设？
判断题新形势下的民兵预备役工作，必须坚持人民战争的思想。A对B错
单选题民兵预备役人员国防教育的重点是（）、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A预备役军官B民兵干部C基干民兵
判断题民兵、预备役人员的国防教育，应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点，建立和完善制度。A对B错
多选题民兵、预备役人员的国防教育，应当以（）为重点，建立和完善制度A基干民兵B第一类预备役人员C第二类预备役人员D担任领导职务的民兵.预备役人员
单选题我国兵役分现役和预备役。在军队服现役的称为现役军人，编入民兵组织或者经过登记服预备役的称（）。A民兵B预备役军人C预备役人员D民兵预备役
多选题民兵、预备役人员的国防教育重点是（）A基干民兵B第一类预备役人员C担任领导职务的民兵D担任领导职务的预备役人员
单选题为适应军事变革需要，1998年我国《兵役法》做了重要修改。修改后的兵役法对我国兵役制度是怎么规定的？（）A义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合B义务兵与士官相结合，民兵与预备役相结C义务兵役制为主体的义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合
问答题民兵、预备役人员的国防教育重点应抓好哪些人员？