福禄倍尔学院是俄国最早的学前教育师资培训机构。()
认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是。()A、杜威B、夸美纽斯C、斯宾塞D、福禄倍尔
福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响之一是() A.福禄倍尔到法国讲学B.颁布托儿所规章C.为上层社会的幼儿创设幼儿园D.政府加大拨款力度
提出儿童心理具有吸引力的教育家()。 A、杜威B、福禄倍尔C、德可乐利D、蒙台梭利
提出“教育即生活”、“学校即社会”的人是()。 A、杜威B、卢梭C、福禄倍尔D、蒙台梭利
“教育无目的”理论的提出者是【 】A．夸美纽斯 B．杜威 C．墙根 D．福禄倍尔
福禄倍尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。
在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（ ）。 A.赫尔巴特 B.杜威C.福禄倍尔 D.裴斯泰洛齐
福禄倍尔提出的学前教育方法不包括（）A、观察法B、游戏法C、体验法D、社会参与法
福禄倍尔论述的教育原则主要有两点，即（）、教育适应自然的原则。
第一次提出学前社会教育主张的是（）A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里士多德D、皮亚杰
福禄倍尔提出的教育原则之一是（）A、循序渐进原则B、因材施教原则C、发展的原则D、集体教育原则
（）：德国福禄倍尔运动的领袖，创办“福禄倍尔协会”。
1929年（）提出“教育评价”这一概念。A、泰勒B、蒙台梭利C、福禄倍尔D、苏霍姆林斯基
填空题福禄倍尔论述的教育原则主要有两点，即（）、教育适应自然的原则。
问答题简述福禄倍尔关于教育的目的和原则的基本观点。
填空题（）：德国福禄倍尔运动的领袖，创办“福禄倍尔协会”。