综合评估的主要范畴包括( )。 A、身体和生理健康B、生理机能C、心理机能D、社会功能
体质的构成是( )。A.形态结构B.生理机能C.心理活动D.生理机能和心理活动的差异性E.形态结构、生理机能和心理活动的差异性
体质的构成正确的是A.形态结构、生理机能、心理状态B.社会因素、心理因素、机体状态C.先天因素、后天因素、个人因素D.形态结构、心理机能、后天因素E.社会因素、自然因素、个人因素
体质的构成正确的是A、社会因素、自然因素、个人因素B、社会因素、心理因素、机体状态C、先天因素、后天因素、个人因素D、形态结构、心理机能、后天因素E、形态结构、生理机能、心理状态
国民体质指数指通过国民体质监测所取得国民总体的身体形态、身体机能和身体素质等资料，进行加权平均后测算得到的反映国民体质综合状况的指数。（）
在进行评估前，社工应首先决定评估的范畴。综合评估的主要范畴包括（）A、身体和生理健康B、生理机能和心理机能C、社会功能D、财政状况与其他因素
儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的（）A、体格B、体能C、适应能力D、心理状况
（）研究儿童身体结构和机能的发育。A、发展心理学B、普通心理学C、学前教育学D、儿童解剖生理学
体能发展水平是由（）决定的。A、身体形态B、运动素质C、身体机能的发展的状况D、以上都是
我国大学生体质检测的内容主要包括（）A、身体形态发育指标的检测；B、生理机能指标的检测；C、身体素质和运动能力的检测；D、生病及健康状况的了解。
《学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，按百分制记分。
体质的范畴主要包括：身体形态发育水平、生理机能水平（）适应能力等几大方面.A、体能B、胸围C、心理发育D、身体素质和运动能力发展水平
《国家学生体质健康标准》从（）几个方面综合评定学生的体质健康状况的。A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量
《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的（）。A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量
《国家体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质方面综合评定了学生的体质健康水平。
下列关于体质的概述正确的是（）。A、指在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征B、体质在其形成和发展过程中具有明显的个体差异性和阶段性C、体质的范畴包括人体形态结构、生理功能和心理因素等方面D、体质决定人的性格
身体素质包括身体形态、生理机能、（）和适应能力等方面。A、运动素质B、生活方式C、体质状况D、个体素质
多选题人体的体能发展水平是由（）的发展状况所决定的。A身体形态B身体机能C智能D运动素质
判断题《学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，按百分制记分。A对B错
多选题我国大学生体质检测的内容主要包括（）A身体形态发育指标的检测；B生理机能指标的检测；C身体素质和运动能力的检测；D生病及健康状况的了解。
多选题体质的范畴主要包括：身体形态发育水平、生理机能水平（）适应能力等几大方面.A体能B胸围C心理发育D身体素质和运动能力发展水平
判断题国民体质指数指通过国民体质监测所取得国民总体的身体形态、身体机能和身体素质等资料，进行加权平均后测算得到的反映国民体质综合状况的指数。()A对B错
单选题身体素质包括身体形态、生理机能、（）和适应能力等方面。A运动素质B生活方式C体质状况D个体素质
单选题《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的（）。A形态、机能、素质B形态、运动技能、身体素质C身高、体重、肺活量
单选题《国家学生体质健康标准》从（）几个方面综合评定学生的体质健康状况的。A形态、机能、素质B形态、运动技能、身体素质C身高、体重、肺活量
多选题在进行评估前，社工应首先决定评估的范畴。综合评估的主要范畴包括（）A身体和生理健康B生理机能和心理机能C社会功能D财政状况与其他因素
单选题体质的构成是( )A形态结构B生理机能C心理活动D生理机能和心理活动的差异性E形态结构、生理机能和心理活动的差异性